四川省南充市蓬安县九年级语文上册 24 出师表（第2课时）学案（无答案） 新人教版

24 出师表 第二课时【学习目标】：1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。【学习重难点】：1、 背诵全文，力求当堂背诵。2、 如何正确理解诸葛亮的“忠”？【复习导学】：1、写几个有关诸葛亮的诗句或成语。2、各小组组长检测组员的背诵情况。（以竞赛的形式进行）3、根据课文内容默写文言句子。（1）文中先汉后汉兴颓的比较句是“ ”。（2）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的“ ， ”两句意思一致。（3）本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是 ， 。（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。【合作探究】：1、诸葛亮向后主刘禅提出了哪些建议？（请用原句回答）交给C层同学完成2、就国内政事的安排，诸葛亮提出的建议中哪一条是最主要的？为什么？3、文章主要向后主进谏，开篇为什么从蜀国形势谈起？既然益州“疲敝”，又为何要出师伐魏？4、文章第5段为什么插入对往事的回忆？去掉这一段文字，好吗？5、课文第6段叙写自己的生平，好像是逸枝衍蔓，对此你怎么看？【知识拓展】：我们如何来看待诸葛亮的“忠”？（鼓励各个层次的同学大胆发言，说出自己独到的观点）【当堂检测】：阅读“臣本布衣，躬耕于南阳”到“而忠陛下之职分也”，完成下列作业。（当堂独立完成）1、这段文字选自的出师表，“表”是_。2、解释下列加点词的意思。由是感激（ ） 遂许先帝以驱驰（ ）故五月渡沪（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）深入不毛（ ） 臣本布衣（ ）三顾臣于草庐之中（ ）3、第段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：_。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。（用自己的话概括作答）。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐：六出：_东和：_收二川：_七擒：_北拒：_排人阵：_6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：_。8、“由是感激”中的“是”指代什么？_（用原文作答）。9、此所以报先帝，而忠陛下之职份也。中的此指代什么？_（用原文作答）。10、概括这两段的文字的内容。第一段：_ 。第二段：_ 。