四川省南充市蓬安县七年级语文上册 7 短文两篇（第1课时）学案（无答案） 新人教版

7 短文两篇 行道树【学习目标】1、扎实掌握堕、弦等重要生字词。2、体会形象化的语言并拓展联想。学习行道树的无私奉献精神。【学法指导】1、标注文章段落序号，扫清文字障碍，有感情朗读课文，整体感知课文内容。2、勾画富有哲理性的语句，并在书本上做好批注。3、要充分预习，掌握散文 “形散而神不散” 的特征。【知识链接】张晓风，江苏铜山人，1941年生于浙江金华，是台湾著名女作家。早在1977年，就被台湾推为“中国当代十大散文家”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”。主要作品包括散文地毯的那一端愁乡石你还没有爱过我在等、戏剧武陵人自烹和氏璧血笛等、杂文非非集幽默五十三等以及儿童文学、评论小品等。 【自主学习】1、朗读课文两遍，查阅工具书，读准字音,扫除文字障碍。行道树（ ） 苦熬 ( ) 贪婪( ) 堕落( )点缀( ) 牙龈( ) 繁弦急管( ) 冉冉( )固执( ) 给予( ) 点zhu（ ） ch形 （ ）2、解释下列词语。贪婪： 冉冉：繁弦急管： 红灯绿酒：3、根据课文内容，在括号内填入内容，并说出理由。（ ）的行道树。【合作探究】1、行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？2、我们是一列忧愁而又快乐的树，忧愁什么？快乐什么？3、本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，有什么不同？4、你认为文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？你是怎样理解这句话的？行道树具有什么象征意义？（象征手法是用特定的具体形象表现一定的思想和感情的艺术手法，往往是“言在此而意在彼”）5、本文借行道树的自白，赞美了什么？【拓展延伸】你身边有“行道树”一样的人吗？他们为人类带来了什么？请你以一种较为特别的形式对他或她说说你的心里话，并写下来。【当堂检测】1、 再读课文完成下面的语段：我们立在城市的飞尘里。这无疑是一种堕落。在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种（ ）的点缀。但我们会在春天（ ），在夏日（ ）。当夜幕降临的时候，整个城市都是（ ），而我们在（ ），在（ ），在不被了解的（ ）。但我们苦熬着，牙龈（ ），直等到朝霞的彩旗冉冉升起。当我们看到或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪的呼吸着（ ），这就是我们最自豪的时刻。是的，这座城市总得有一些人要迎接（ ）。2、对课文重点词句的理解。在“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”这一句中，如何理解“堕落”一词的含义？为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？3、“我们是一列忧愁而又快乐的树”与理想中的哪句诗意思相近？【课堂小结.整理学案】