四川省南充市蓬安县七年级语文上册 18 绿色蝈蝈学案（无答案） 新人教版

18 绿色蝈蝈 【学习目标】1.了解法布尔及昆虫的故事的有关常识。2学习本文拟人化的手法，体味文中的美词佳句，并体会其作用。3感受作者严谨求实的科学态度，激发探索科学奥秘的兴趣。【学法指导】（1）学生可以通过课前预习、查阅资料的方式，了解与文本有关的一些人文知识。（2）有感情的朗读重点段落，体会生动传神的语言。【知识链接】法布尔：法国著名昆虫学家。1823年12月22日，出生于法国南部阿韦龙省圣雪翁村一户农民家中。四岁左右，因家庭贫困被送到祖母家生活，从此迷上了大自然中的花草虫鱼。七岁回到父母身边开始上学。求学期间，法布尔家为生计所迫，几度迁居，少年法布尔也不得不出门做工谋生，致使中学无法正常读下来。他靠自学考取了沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校，毕业后做了二十几年的中学教师。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录。31岁时凭两篇优秀论文获得博士学位。1875年开始写作昆虫的故事第一卷，到1910年，他年过86岁时，第十卷问世。【自主学习】1、你能把下面加横线的字词拼音写准确吗？赶快动笔吧，亲爱的孩子！扰乱（ ) 狩猎( ) 哀号( ) 喧嚣（ ) 喑哑( )莴苣( ) 静谧( ) 篡夺( ) 劫掠( ) 酷爱( )妒忌( ) 窸窣作响( ) 吮取( ) 惊慌失措( )津津有味( ) 毫不犹豫( ) 喙( ) 篝火( )螽斯( ) 窃窃私语( ) 更胜一筹( ) 嗉( )囊( )2、根据语境解释下列词语。（1）如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。更胜一筹：（2）它们对这道菜吃得津津有味。津津有味：（3）人们却让蝉篡夺了你的名声！篡夺：【合作探究】1文章是怎样引出本文的“主人公”蝈蝈的？2细读文章第3段，作者是通过什么方法来表现绿色蝈蝈的声音这种无影无形的东西呢？3细读第5段，作者是如何将蝈蝈的捕食特点写的惟妙惟肖？试举例说明。4文章写蝈蝈的食性这几个段落中，作者极写其残忍贪婪，与作者对蝈蝈的喜爱之情是否不相吻合？【拓展延伸】 选择一种动物，仿照下面的句子，对其进行描写。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。仿写：【当堂检测】1、在下列句子的横线上填入恰当的词语。（）它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被 。A打扰 B扰乱 C打搅 D搅乱（）在我国北方，人们却让蝉 了你的名声！A篡夺 B夺取 C争夺 D掠夺（）吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得 了。A宽厚 B宽大 C纵容 D宽容2、解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。（）蝇头小利：（）千里之堤，溃于蚁穴：（）螳臂当车：（）蜻蜓点水：（）噤若寒蝉：（）螳螂捕蝉，黄雀在后：（）热锅上的蚂蚁：（）一条线拴两蚂蚱：3、积累下列与动物有关的诗句。（）倚杖柴门外，。(王维辋川闲居赠裴秀才迪)（），南冠客思深。(骆宾王在狱中咏蝉)（），蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)（），望帝春心托杜鹃。（李商隐锦瑟）（）行到中庭数花朵， 。（刘禹锡春词）（）银烛秋光冷画屏， 。(杜牧秋夕)（）稻花香里说丰年，。（南宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中）【课堂小结整理学案】