四川省南充市蓬安县七年级语文上册 10《论语》十则（第1课时）学案（无答案） 新人教版

10论语十则 【学习目标】1、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。【温故知新】1、找出文中的通假字2、找出句中的词类活用（1）学而时习之（）（2）温故而知新（）（）（3）见贤思齐焉（）3、一词多义而 学而时习之 知 人不知而不愠温故而知新 知之为知之学而不思则罔 温故而知新之 学而时习之 为 为人谋而不忠乎知之为知之 可以为师矣择其善者而从之 知之为知之焉 见贤思齐焉 三人行，必有我师焉 【合作探究】一、 总结一词多义的现象：为人谋而不忠乎（ ） 可以为师矣。( )项为之强。 （ ） 可以为 为之怡然称快。（ 士不可以不弘毅。( )以丛草为林。（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞。（ ） 人不知而不愠。( )可以为师矣。（ ） 知 是知也。( )知之为知之 （ ） 温故而知新。( )仁以为己任。 知之为知之。( ) 学而时习之 （ ） 学而时习之（）温故而知新 （ ） 诲女知之乎（）见不贤而内自省也 （ ） 之 择其善者而从之（）择其善者而从之（ ） 有一言可以终身行之者乎（）死而后已 （ ） 然后知松柏之后凋也（）而 有一言而可以终身行之者乎（ ） 二、文言代词：人不知而不愠（） 吾日三省吾身。（ ）为人谋而不忠乎（） 余忆童稚时。（ ）学而不思则罔（） 诲女知之乎。（ ）任重而道（）不亦说乎（ ）诲女知之乎（ ）是知也 （ ）二、古今异义：（1）可以为师矣（古义：今义：）（2）是知也（古义：今义：）（3）死而后已（古义：今义：）（4）三人行（古义：今义：）三、论语十则中总结出 “求知态度、学习方法和修身做人”的哲理句有哪些？ ：1、求知态度 ： ：2、学习方法 ： ：3、修身做人 ：【拓展延伸】谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解【当堂检测】阅读下面语段，回答文后问题。子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。”1、以上这几句语录选自 ，这本书是记录_ 的书。这本书是 _家的经典著作，与 合称“四书”。2、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_“学习”与“思考”二者的关系是：_ 3、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？答_ _ 4、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 _；如果别人有缺点，那么_5、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有_。【课堂小结.整理学案】