语文组简报《说课演练提升素质》

上传人:无*** 文档编号:110333076 上传时间:2022-06-18 格式:DOC 页数:4 大小:1.02MB
返回 下载 相关 举报
语文组简报《说课演练提升素质》_第1页
第1页 / 共4页
语文组简报《说课演练提升素质》_第2页
第2页 / 共4页
语文组简报《说课演练提升素质》_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
说课演练,提升素质 初中语文教研组举办说课展示活动为了更好地推动课堂教学质量的提升,我校近期举行帮带结对徒弟说课比赛,初中语文组积极利用12月13日周二下午的教研活动时间,组织语文教师坐在一起共同出谋划策帮助年轻教师提升综合素质。虽然是平常的教研活动,可这一次却十分精彩,我们语文组初中三个年级向红梅、张敏、蒋晓娇、邢玉娇、王晓璐和齐丽萍六位教师对本周将要进行的说课比赛的内容进行提前展示,接受其他教师的批评指正。 教研活动开始前李芳老师对本次集体备课的目的及内容进行说明,为了帮助年轻教师在正式的说课比赛中获得好名次,也是为了我们语文教师提升综合素质,所有语文教研组的教师都对活动充满了期待。接下来展示正式开始,从初一年级向红梅老师的皇帝的新装开始进行说课展示到初三齐丽萍老师的智取生辰纲结束。六位语文教师准备的说课课文文体不一,有邢玉娇老师的鸟、张敏老师的猫让学生关注动物,有蒋晓娇老师的狼针对文言文引发教师新认识,还有王晓璐老师的说明文体的课文大自然的语言及向红梅老师和齐丽萍老师的皇帝的新装、智取生辰纲对学生的课外名著阅读进行拓展。各位说课教师都很认真对待、积极准备,说课内容完整、ppt及说课稿完成用心,对教材的解读也很深入,课堂流程设计不但能吸引学生的学习兴趣,也引起了我们所有语文教师的新思考。年轻教师都能关注到发挥学生的自主能动性,结合我校“151”生动课堂的教学模式,激发学生自主学习的兴趣,真正将每篇文章的内容分析及拓展延伸落实到学生现实生活中的情感培养。每一位教师的说课都赢得了语文组教师的一阵阵掌声和一次次鼓励,我们从展示中看到了各位教师的进步,更为她们的成长而倍感欣慰,当然这其中肯定离不开六位徒弟的辛勤付出和她们帮带结对老师的殷勤辅导及语文组其他教师的帮助。在这一次说课演练中各位参赛教师各显神本领,带给了我们一场语文教学新内容探寻的视听盛宴,大家精心的准备、精彩的内容赢得了所有教师的一致好评。初中三个年级六位年轻的语文教师说课结束后,首先是语文组其余教师对此次说课活动中的各位选手进行点评,特别是初二语文组湾丽娟老师对各位选手提出了高度赞扬:“六位年轻教师的说课令我受益匪浅,这也让我开始更关注我日常语文教学的创新及对学生能力的培养能够像她们一样落实到现实生活中。”初一杨惠老师也认为:“各位年轻老师都表现优异,特别是对教学内容的理解都在求新求深,为我们今后的教学寻求了新的道路。”初三翟老师对年轻教师也提出了新的要求,“希望能够缩短说课时间,超时是很大的问题。”其次是教研组长李芳老师针对这次说课进行了总体评价和殷切希望,特别是针对各位教师的不足之处提出批评指正:“说课时间的把握要合理,课件设计应内容正确、字体大小适中,六位教师都能够完整说课内容,但在重难点突破上略有欠缺,望今晚能够抓紧时间修改完善,积极迎接明天的说课比赛。”最后丁校长对本次说课演练活动进行了总结,希望所有语文教师在课上充分体现“以生为本”的理念,注重学生能力的培养,通过此次活动能够对自我上课积极反思,提升自我综合素养。此次活动,两节说课评课结束之后,每位初中语文教师都获得了一次难得的学习机会,不仅有助于大家探寻新的教学内容、提升个人素质,而且还使大家拓宽了视野、转变了观念、坚定了“151生动课堂”改革的信心。 (撰稿 李 琳 15999027309)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!