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物态变化与我们的世界 知识目标1了解人类认识物态的历程。2. 认识自然界和日常生活中多种不同状态的物质和物态变化。重点和难点：能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象。感悟物态变化在改变物质世界和促进人类文明中的巨大作用教学过程一复习检测(1) 从_变为_叫做汽化. 液体汽化的两种方式_._液体汽化_热.(2) 液体蒸发时温度_，说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有_作用(3) 从_变为_叫做液化. .液化的两种方法是_、_.所有的气体在温度 的时候都可被液化。气体液化时要_热量.二.新课教学1.人类认识物态的历程(同学们看书106页)练习: (1) 19世纪之前，人们认识物质有_ _ _三态(2) 20世纪人们陆续发现或提出的新的物质状态形式有：_._ ._夜晶是人们认识最早的_.液晶显示器的基本原理_师解释:有时同一物质在某种温度和压力下，几种不同的物态同时存在。例如，水处于密闭的容器中，下面是水，上面是水蒸气，就是液态和气态共存的情形。其他还有固、气两态共存，固、液两态共存，或固、液、气三态共存的情形。一般来说，任何一种物质，在温度、压强等发生变化时，都会呈现不同的物态。2. 物态变化改变着世界.(同学们看书阅读107-109页)l 通过阅读让学生认识物态变化的历史,材料的发现和利用历史从青铜器到太空晶体。图5-4-2师:利用身边实例展示作为人类文明的象征的材料的“发现”和利用。例如：高压锅上的易熔片（图片展示）。 家用电冰箱、空调器中的致冷物质从R12（氟利昂、二氟二氯甲烷，CF2Cl2）到R134a。保护卫星或火箭的整流罩内部的隔热层和外表面涂层。从铅锌电池、镍电池、锂电池到硅光电池、氢电池、燃料电池。从石器、铜器、铁器到各种特种异型钢材、记忆合金、纳米材料。练习(1)施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰(固态二氧化碳)，干冰迅速 _而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 _成小水滴落下来。(2) 家庭厨房中的液化石油气、天然气或燃气，医院里的液态氧是常温下利用_办法液化的;l 物态变化规律的利用从蒸汽机到热管。教师:水沸腾变成蒸汽不仅能提供动力（含蒸汽机和蒸汽轮机），还为城市的集中供热提供了优越的方式。蒸汽机曾经引发第一次工业革命，蒸汽轮机、燃气轮机至今仍广泛应用于现代社会。热管在航天技术中的神奇妙用，得赖于它的特殊结构，但其核心的部分应是它对物态变化规律的运用。此外，热管还用于核电站、大型电机和电子系统的散热冷却。练习：(1)热管的原理_(2)完成课本上108页我的设计, 用热管设计太阳能热水器.教师:利用热管可进行大型冷藏库设计热桩；为输油管道、工业和民用建筑、水坝设计热桩；甚至可以设计大热管，高效地提取地球内部的地热，直接用于发电或采暖l 利用物态变化创造现代生活通过阅读使学生真切体会到：物态变化就在我们身边，物态变化规律的应用改善着人类的生活、医疗、文化、物态变化规律的应用促进着_.使人类从蒸汽机时代进入_时代._时代.3.来自极地的报告水资源危机与节约用水。人类面临日趋严重的环境问题：人口问题、温室效应、热岛效应、厄尔尼诺现象、臭氧层被破坏、土地荒漠化、酸雨现象、森林的破坏、物种的消失、垃圾泛滥.三.课堂检测1. 19世纪之前，人们认识物质有_ _ _三态2. 20世纪人们陆续发现或提出的新的物质状态形式有：_._ ._3. 液晶显示器的基本原理 _4. 热管的热端受热时.吸热芯里的物体发生的物态变化是_,当物体遇冷时发生的物态变化_.5. 蒸汽机的基本原理是_6. 电冰箱是利用低温来保存食物的,打开电冰箱冷冻室的门,发现门口冒出的白气,冷冻室里的鱼.肉等食物都变的硬邦邦的,冷冻室的内上还附着一层白霜；再打开冷藏室的们，见到里面的蔬菜.水果变得干瘪, 冷藏室的底部有少量的水.问题:请你观察并探究冰箱中的物态变化,并记录下你观察到的现象与探究结果 现象 哪种物态变化 吸热还是放热12347. 人类文明发展的过程:从_时代,到_时代,到_时代8. 请在右图填写各种物态变化的名称气 体液 体固 体 和吸放热情况:( ) ( )_热 _热( ) ( )_热 _热( )( )_热 _热9.写出几种厨房里的物态变化小结：本节课你有什么收获？请把它写下来
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