八年级物理上册 声音是什么教案 苏科版

1.1声音是什么 教学目标1通过经历多种方法探究声音产生的过程，2通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件3初步了解声音是以波的形式传播的，知道声音在空气中传播的速度，声波具有能量。活动单：具体见活动单教案：引“风声、雨声，声音无处不在”活动一：感知声音发生的条件探究：固体、液体和气体都能振动，都可以作为声源。只有正在振动的物体才能称之为声源。总结：声音产生的条件是有物体的振动。活动二：探究声音传播的条件探究：声音能通过空气传播，空气是最常见的气体，推广到：声音可以在气体中传播；声音能通过固体传播；声音还能在液体中传播。这里都用到了从特殊到一般的方法。再通过总结得到：声音可以在固体、液体和气体中传播。知识点：声音可以在固体、液体和气体中传播。声音不能在真空中传播。重要实验：探究声音能否在真空中传播真空是一种不存在任何物质的空间状态。由于玻璃瓶内的空气抽不干净，所以真空很难实现。但我们可以在空气逐渐变稀薄的过程中，注意到声音逐渐变小的事实，再经过推理，如果达到理想的真空环境，应该听不到声音，从而得出声音不能在真空中传播的结论。所以，这个结论不是由实验直接得出的，而是在实验的基础上推理得出的，这类实验叫做理想化实验。总结：声音传播的条件是要有物体传递振动。活动三：认识声波、声速和声能自学：声音是一种波用水波引入声波的学习方法类比法通常情况的声速340m/s；固体中声速最快，液体其次，气体最慢。声波能使物体振动，能粉碎小石头，说明声音具有能量声能。