八年级物理上册 《什么是声音》同步练习1（无答案） 教科版（通用）

第3章第1节 什么是声音 1.下列说法中正确的是（ ）A只要物体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（ ）A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间3.（09南昌）(多选题).关于声现象下列说法正确的是（ ）A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同4下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A 声音在空气中比在水中传播得快B 发声的物体不一定在振动C 声音可以在真空中传播D 要能听到声音，必须要有声源和传播声音的物质5.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下长铁管的另一端，你会听到两下敲打的声音，原因是 ( )A产生了回声 B固体传声比气体快C气体传声比固体快 D听错了62020年5月12日，在汶川发生了地一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是 （ ）A大声呼救B静等救援人员来营救C用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D见缝就钻，从废墟中爬出来7、能说明液体可以传播声音的现象是（ ）A、在岸上的人听见河水流动的声音B、枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C、我们能听到波浪拍击礁石的声音D、潜水员能听到岸上的讲话声8、人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（ ）A、固体能够传播声音 B、固体比较坚硬，振动强烈C、固体传播声音速度快 D、固体传播振动均匀9在鼓面上放一个小纸团，当鼓面振动时，发现小纸团在 这一现象说明发声的物体在 10人们说话时靠 来发声，声音又是靠 传给我们的耳朵引起听觉的.11悠扬的琴声由琴弦的 而产生的将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明 能传声12.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。13.（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.14.（09四川自贡）.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。15、我国古代科学名著梦溪笔谈中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声；汽车和机械修理工常常用木棍（或者尺子、螺丝刀等）的一端顶在运转的机械外壳上，另一端靠在自己的耳朵上，就可以更清楚地听到机械内部的异常杂音；将机械手表放在枕头底下，可以听到清晰的“滴答”声，这些都是因为 也能传声。16、人们在观测宇宙星空时，可以观察到星球爆炸的痕迹，但是从没有听到星球爆炸的声音，这是因为 。17下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（kgm3）1.2911.43270079001l300声音传播的速度（ms）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大18生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：19图是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）乒乓球在实验中起_作用20小明和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中传播速度是340ms，在钢铁中传播速度为5200ms，于是两人各站在欲测铁路的一端小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次声响的时间间隔为2s，求这段铁轨有多长？（注意：若做此实验必须当心两面开来的火车）6、在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声则铁匠与的距离约是多少