内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学七年级语文上册 在山的那一边学案（无答案） 新人教版

在山的那一边 科目语文班级：学生姓名课题课 型教读课课时一课时备课组长签字学习目标：1、反复朗读并背诵，了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出情感。2、整体感知诗歌内容，运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。3、理解重点词语的深层含义，能说出“海”“山”在诗中的意义，领会全诗所蕴含的人生哲理。学习重点1、反复朗读，了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出情感。2、品味重点语句的深层含义。学习难点理解重点词语的深层含义，能说出 “山” “海”在诗中的意义，领会全诗所蕴含的人生哲理。一、课前准备1、自读诗歌两遍，并作简单批注。2、字词卡片：运用工具书给下列带点词语准确注音，并把词语抄写3遍，要求书写工整、规范、力求美观。痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 幻想 家长签字： _ 小组长签字:_二、课堂学习（内容包括自主学习、合作交流、展示提升等）先自主学习，然后小组互动，进行合作探究。“我”小时候对山和海的理解与今天的理解有什么不同？“因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思？ “爬过山就能见到海”，作者借这首诗想告诉我们什么呢？三、随堂检测给下列的字注音并组词。幼（ ） 诱（ ） 喧（ ）幻（ ） 绣（ ） 渲（ ）四、拓展延伸1、仿照例句，扩写句子。例：海在喧腾扩写：海在远方喧腾 海在远方为我喧腾 海依然在远方为我喧腾我痴想扩写： 2、 课外诵读山高路远汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的呼唤不论是激战 还是宁静我祈求 只要不是平淡如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山双脚磨破 干脆就让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路 没有比人更高的山五、小结反思（可以小结本章节重点内容，也可写学后反思）