内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学七年级语文上册 盲孩子和他的影子学案（无答案） 新人教版

盲孩子和他的影子 科目语文班级学生姓名课题课型教读课课时一课时备课组长签字学习目标：1、抓住盲孩子心情变化的关键语句，探究盲孩子的心理变化，并试着理解这种变化产生的原因。2、反复朗读，多角度探究文章主旨。3、关爱弱者。学习重点1、探究盲孩子的心理变化，并试着理解这种变化产生的原因。2、多角度探究文章主旨。学习难点多角度探究文章主旨。一、课堂学习1、给加线字注音，将词语在下面抄写三遍，要求工整、规范，力求美观。嬉戏 哞哞 潺潺 泥泞 孪生 霹雳 痒酥酥 踉踉跄跄 二、课堂学习1在文中勾画描写盲孩子心情变化的语句，为什么会产生这样的变化？2下面两种说法，你能同意吗？你还有别的看法吗？简要说说理由。（1）对于象盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。（2）在盲孩子获得光明的同时，影子也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。三、随堂检测1给下列各句横线处填上恰当的叠词。从附近的丛林里飞来一只萤火虫，_地，闪着_的光。他_、_地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的_。带他去牧场听牛儿_地叫，羊儿_地叫，走过小木桥去听_的流水声。2在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。_的目光_的彩虹_的露珠_的圆脸_的头发_的旷野四、拓展延伸1、指出下列语句没有运用比喻修辞手法的一项（ ）2、成语填空。（1）小心（ ） （2）忍（ ）不禁 （3）（ ）然自得（4）绝处（ ）生 （5）玲珑（ ）透 （6）心（ ）神怡（7）（ ）老还童 （8）任道（ ）远 （9）问心无（ ）（10）明（ ）秋毫 （11）德高（ ）重 （12）温（ ）知新五、小结反思（可以小结本章节重点内容，也可写学后反思）