云南省昆明市西山区团结民族中学八年级语文下册 第19课 变色龙导学案1（无答案） 苏教版

第19课 变色龙（1） 第一标 设置目标【课堂目标】1、识记文学常识。2、掌握字音、形、义。3、认识 “变色龙”这个典型人物的社会意义。第二标 我的任务【任务1】自主导学1、填空。变色龙主要通过 这一人物的塑造，揭露了的 统治的黑暗。其作者是 小说家 。其代表作有 、 、 。契诃夫与法国的 和美国的 并称“世界三大短篇小说之王”。2、给下列加点的字注音。魁梧（ ）契诃夫（ ）坎肩（ ）筛子（ ）戳到（ ）洋 溢（ ）胚子（ ）逮捕（ ）3、给下列多音字注音并组词。逮 吓4、说说下列句子刻画人物的方法，并说明这些描写各表现了人物怎样的性格特点。奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。“嗯！不错”奥楚美洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看”【任务2】合作探究阅读下列文段，完成文后的题目。“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在说得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗请问，这到底是谁家的狗？”“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得到着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”5、说说这段主要采用了什么描写？6、对狗咬人这一官司，奥楚蔑洛夫的两次宣判有什么不同？你觉得原因是什么？ 7、“叶尔德林，帮我把大衣脱下来” 奥楚蔑洛夫说这句话的目的是什么？8、你喜欢奥楚蔑洛夫吗？为什么？第三标 反馈目标【自我检测】荆州市题：体味下段文字的表达作用，在横线上补写出句子。我常常认为。大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感情。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起； ， ；长河是顽强的寻求与机智的开拓友情提示第6题主要是让我们更好地体会对比手法强化讽刺效果的特点。第8题是让我们来评价人物，一方面锻炼概括能力，另一方面培养我们的高尚情操，相信你的答案一定与众不同。