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一、课题：函数的概念和图象（2）二、教学目标进一步巩固理解函数的概念，加深对函数的认识初步掌握求函数的定义域，值域的基本方法，学会画图三、教学重点与难点求函数的定义域，画图四、基础知识：一般地，设A，B是两个 ，如果按照某种对应法则f,对于集合A中的 在集合B中都有 ， 那么这样的对应叫做A到B的一个函数通常记为 这里，所有 组成的集合叫做函数的定义域所有 组成的集合叫做函数的值域函数的三要素是 , , 五、例题解讲例1：求下列函数的定义域 课堂笔记：例2：根据条件求下列函数的定义域的定义域是 求的定义域的定义域是 求的定义域的定义域是 求的定义域例3：求下列函数的值域 例4：画出下列函数的图象 六、课堂练习： 1 函数的定义域是 函数的定义域是 2 若函数的定义域是则的定义域是 3 函数的值域 函数的值域 函数的值域4 画图 七、课堂小结 掌握好两种类型定义域的求法 求函数的值域和画图时一定要考虑定义域，要注意定义域对它们的制约关系， 因此在解决函数问题时，必须树立定义域优先考虑的原则函数的概念和图象（2）学案1 若函数的定义域为，则值域为 若函数的定义域为，则值域为2 函数的值域 函数的值域3 函数的值域 函数 的值域4 函数的定义域5 已知的定义域是，函数的定义域 是B，则A，B的关系是6 的定义域，则函数的定义域7 已知，求= 8 已知，分别由下表给出123321 123131 则= 满足的的值为9 画图 10 已知的定义域A，的定义域为B，若 求实数的取值范围11 已知函数的定义域是，求的定义域 已知（且为常数）在区间上有意义，求的取值范围12 求 求 求
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