一年级下册科学 我们周围的物体 练习题【培优A卷】

教科版一年级下册科学 我们周围的物体 练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面不是节约用水的行为的是 。A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花2.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的 有关。A.轻重 B.形状 C.颜色3.空气的颜色是 。A.无色的 B.白色的 C.蓝色的4.如下图，天平 。A.左边重 B.右边重 C.两边一样重5.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是 。A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块6.在观察植物时，不会用到的工具是 。A.记录夹 B.笔 C.望远镜7.怎样来区分水和醋，最简单的方法 。A.观察 B.品尝 C.状态8.如下图，两种平铺方式， 。A.装得多 B.装得多 C.装得一样多9.下面的物体中形状不一样的是 。A.小木块 B.乒乓球 C.橡皮10.下面最适合养植物的环境是 。A.雪山 B.海底 C.楼房阳台二.填空题(共10题，共62分)1.为了发现物体的特征，可以从 、 、 、 方面比拟。2.植物是由 、 、 等构成。3.水没有 ，具有 性。4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中 ，并没有 ；木块在水中 。溶解不会溶解消失5.在括号中写出植物对应的名称。6.能够溶解于水中的物质有很多，如 、 、 、 、 、 等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力 ，通过 实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要 。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是 。7.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮助。猜一猜。它是谁呢？ 8.可以通过 方法观察和比拟物体的特征。9.观察叶子时，要观察它的 、 、 。10.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量 。三.判断题(共10题，共20分)1.大树的茎比菊花的茎细。 2.比拟物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。 3.植物不会运动，所以植物不是活的。 4.使用天平时，砝码要一个一个地添加。 5.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。 6.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。 7.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。 8.塑料花不是植物。 9.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。 10.大自然中水无处不在。 四.连线题(共2题，共13分)1.给下面的物体分类，用线连起来。红豆 土 酒精 白糖不能被水溶解 能被水溶解盐 小石子 醋 食用油2.连一连。五.简答题(共3题，共17分)1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。2.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？3.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。六.综合题(共4题，共35分)1.在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。2.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。3.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中 ,并没有 ，木块在水中 。溶解不会溶解消失；我们放入食盐的水杯颜色是 ，放入红糖的水杯颜色是 ，放入石头的水杯颜色是 。没有变色水变色4.我知道，水有以下的性质。用选出来有味道 有气味 有颜色 没味道 没气味 没颜色 参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.C二.填空题1.形状；大小；味道；轻重2.根；茎；叶3.形状；流动4.；5.叶；茎；根6.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；比照；多；不同的7.柳树8.比拟9.形状；颜色；大小10.不同三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如图;五.简答题1.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？2.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。3.六.综合题1.如下：2.搅拌与溶解快慢有关系；搅拌与不搅拌； 水量、水温相同，相同大小的糖块；比照实验；搅拌的杯子中的糖块最先消失；搅拌与溶解快慢有关系，搅拌能够加快溶解3.溶解；消失；不会溶解；白色；红色；没有变色4.没味道 没气味 没颜色