2019-2020学年高中语文 课时作业11 就任北京大学校长之演说（含解析）新人教版必修2

课时分层作业(十一)基础运用层阅读下面的文字，完成13题。北京大学是我国久负盛名的高等学府，它是第一所中国近代国立大学，从京师大学堂基础上创建而成，它催生的中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。2017年5月4日，习近平总书记到北大视察，()，明确了北大青年学子在治学兴国的道路上的前行的方向。作为北大青年，一定要增强使命担当意识，主动将自身成长同国家命运联系在一起，主动将个人发展同人民利益联结在一起，对标世界一流，勇攀科学高峰。以自己过人的智慧和强大的自信，让世界_。在科学研究、自主创新探索中，没有通往成功的_可行，只有攻坚克难，持之以恒，才能战胜重重困难和挑战。北大青年应该_地担当起时代赋予的复兴重任，在科学技术引进和运用方面，_，甄别慎取，在追梦、筑梦的强国路上，“扎扎实实干事，踏踏实实做人”，在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上再创新的业绩，以我们的努力奋斗让中国梦圆新时代！1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A它是中国第一所近代国立大学，从京师大学堂基础上创建而成，它催生的中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。B它是中国第一所近代国立大学，在京师大学堂基础上创建而成，它催生了中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。C它是第一所中国近代国立大学，在京师大学堂基础上创建而成，它催生的中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。D它是第一所中国近代国立大学，从京师大学堂基础上创建而成，它催生了中国最早的现代学制，成为近代以来中国高等教育的奠基者。B语序不当，“第一所”应移至“近代国立大学”前；“从上”句式杂糅；“现代学制成为奠基者”主谓搭配不当，可把“催生的”改为“催生了”。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A他提出了“扣好人生第一粒扣子”和“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的具体要求B他提出了“扎扎实实干事，踏踏实实做人”和“扣好人生第一粒扣子”的奋斗目标C他提出了“扣好人生第一粒扣子”的著名论断，并提出了“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的具体要求D他提出了“扎扎实实干事，踏踏实实做人”的具体要求，并提出了“扣好人生第一粒扣子”的著名论断CA、B两项句式混乱且表意不明。D项按照先整体再具体的顺序排列，还要注意和后一句“明确方向”相承接。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A另眼相看不二法门义无反顾旁稽博采B另眼相看终南捷径责无旁贷旁征博引C刮目相看不二法门义无反顾旁征博引D刮目相看终南捷径责无旁贷旁稽博采D刮目相看：用新的眼光来看待。另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。终南捷径：借指求官的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。不二法门：指独一无二的门径。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。贷，推卸。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。旁稽博采：表示广泛地查考引用材料，进行论证。旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()闹境中读书，可贵的是心境。_。_，_。 _；_ ；_。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实恰恰书籍具有这种功能社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界左右，永远保持学习的兴趣ABC DD整段话的思路是，先说社会特点，再论读书作用。据此，可确定在前面，承的“躁动”，并引出读书的作用；都是讲读书的作用，紧接着“躁动”论述，故而排在前，的“也”表明它应该在最后一句。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。为防范电信诈骗，各大移动支付平台相继推出延迟到账服务，似乎为避免遭遇电信诈骗提供了一份“后悔药”。但调查发现，在一些支付平台， ，并不能实现撤销交易，一旦被骗选择转账，钱款依然会进入对方账户，只是延迟一段时间而已。延迟到账， ，并在发现问题后，能够撤销转账以避免被骗。如果只是账延迟了，但不能及时撤销转账，这显然有违“延时到账”制度的设计初衷。所以， ，需要及时改进。_解析第处，因为语境中有“但”字表转折，结合“一些支付平台”以及“一旦被骗选择转账，钱款依然会进入对方账户，只是延迟一段时间而已”，可以看出，对“延迟到账”的怀疑，故应填写“所谓延迟到账功能”。就第处而言，可结合“延迟到账”及“并在发现问题后，能够撤销转账以避免被骗”可判断出，应填写“延迟到账”的目的及作用，即制度设计的初衷。第处，结合前后语境，可以推断出填写的语句应为“不能及时撤销转账的延时到账制度”。答案所谓延迟到账功能目的就是给转账人设置冷静期不能及时撤销转账的延时到账制度6下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰(1)将_改为_；(2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。解析向老师祝寿态度应该是真诚的，语言应该是委婉的，结果应该是让老师高兴的。很明显，“光临”是敬辞，常用于“欢迎光临”；“至今健在”很明显不符合老人的心情；“高足”也是敬辞，用于对别人学生的称呼；“欣慰”显得太不谦虚。答案(1)“光临”改为“回到”(2)“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”(3)“高足”改为“学生”(4)“欣慰”改为“高兴”7下面是某校学生会在该校学生中进行的“网络游戏及沉溺其中的危害”调查的结果，请将该图整理成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。_解析这是一个结构框架图，从题目可知，这一调查主要针对的是“是否接触过”和“接触后”产生的“沉溺危害”两个方面。根据总分关系，按照先说原因再说结果的顺序说明即可。答案调查结果显示：17%的学生未接触过网络游戏，83%的学生出于好奇、放松身心的原因接触过网络游戏。沉溺网络游戏不仅会导致身心疲劳、视力下降，还会使学生成绩退步，甚至产生交流障碍。阅读提升层阅读下面的文字，完成第810题蔡元培传张晓唯20世纪初期的二三十年间，举凡学界中人，几乎无人不知有位“蔡先生”。这位生长于清代同光年间的浙东商家子弟，凭着博学强记和一手“怪八股”的功夫，数年间，奇迹般地由古城绍兴的布衣寒士而跻身北京的翰林文苑，一时间引来多少寒窗学子的艳羡和敬慕。然而曾几何时，他却轻抛功名，挂冠而去，回乡兴办新式教育，随即走上反清道路，演出一场“翰林革命”。继而，又以“不惑之年”，远赴欧洲，在德国苦学4年，一展游学西洋的平生夙愿。民国肇始，他作为首任教育总长，厉行变革，奠定共和教育根基。几年后，他出掌北京大学，高擎“学术至上、兼容并包”的办学旗帜，将一个沉闷萎靡的官衙式学堂改造成为焕发勃勃生机的新式学府；由此开创的自由学风，促进了新文化的繁盛，进而激发起“五四”风潮的热情，知识界的一代新人即从中育成。及至晚年，他将“五四”以来喧腾于世的“科学”口号落实为研究实体，面对种种困难，殚精竭虑，不仅组织起一支汇聚各类人才的科研力量，而且初步确立了我国独立开展科学研究的规模和体系。他在民国文化教育史上的卓著功业，得到中外知识界的广泛推崇和尊敬。就清末民初的一代知识分子而言，蔡元培可谓极重道德修养，对自身，对公众，莫不如此。倾心求索孕育了近世文明的西方观念和文化，并没有使他丢弃早年诚笃信守的传统道德价值。通常看来，似乎相悖的中西道德伦理，在他那儿，却经由择善而从的筛选，得到浑然一体的自然融合。有人说：“他在西洋思想上，把握到自由与理性，在中国文化上，把握着中庸与良心。”或许正是因为受到来自两种文化精粹的作用，他一生砥砺私德，力求纤尘不染，同时倡行公民道德教育，致力国人内在素质的提高，追求的是一种“形而上”的理想境界。最能反映他这一特点的，莫过于数十年力倡不懈的美育。尽管世运不济，时人亦大多不以为意，但他初衷不改，我行我素。他的这种多少有些超然世外的理想追求，常令后人感佩不已。伟人的“人世楷模”这一赞誉，在他辞世之初，或可视为悼亡的颂词，然而时过境迁，人心非古，却依旧被后世认可，则可视为某种“大德传世”的标识。蔡元培早年投身反清革命后，即与政治结下不解之缘，但本质上，他属“学界中人”。在他看来，社会的发展，虽然不排除必要时偶尔“骤用兴奋剂”的激烈运动，甚至革命，但就其常态而言，应是渐近地改良，要靠教育和文化的恒久作用，这是振兴民族和国家的百年大计。因此，他的活动重心始终不曾偏离文化教育界，而政治上的地位适足用来保障其文教兴革活动的展开。这就使他虽置身宦海，却不失书生本色。作为一种个人追求，他对中西学术具有浓厚兴趣，曾先后整理编次中国伦理学史，疏证红楼梦而成一家之言，介绍西方近代哲学和美学成果，传播民族学知识并确定该学科的定义和名称这些工作及其文字成果，倘用严格的学术眼光加以审视，或许算不上第一流的学术成就，但其中的相当一部分却带有学科开创的性质，正是由于他的努力，中国伦理学和民族学才得以立足于学林。人们普遍注意到他涉足学术领域的广博性，公认其为学界的“通人”。“他在学问上虽不是一个专家，却是一位通儒，通儒不是样样都懂，而是能通过事理，明辨是非，不固执，无偏见，胸襟豁达而又虚心的读书人。”论者的这一论述，可谓契合蔡元培的实际。正是这种“通人”的特性，使他能够在多元文化的时代里形成大气候。对此，梁漱溟发表过很精彩的评论：蔡先生“天性上具有多方面的爱好，极广博的兴趣”，“他的器局，他的识见，为人所不及因其器局大，识见远，所以对于主张不同、才品不同的种种人物，都能兼容并包，左引右援，盛极一时。后来其一种风气的开出，一大潮流的酿成，亦正孕育在此了”。也就是在这个意义上，林语堂谈及蔡先生时，十分肯定地认为：“论著作，北大很多教授比他多，论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。”蔡先生的人生辉煌无疑是担任北京大学校长的那段时间，他将欧洲的大学理念、办学模式成功运用于东方古国，通过北大的教育革新，为中国高等教育的未来发展确定了航标。而这些，在蔡先生那里，似乎是一种文化性情的自然伸展，并非如同后来想象中的“励精图治”。时代的风云际会，已经将他推上了中国“大学之魂”的高度，人们抚今追昔，愈加感受到“蔡元培”的长久生命力之所在。8下列对传记相关内容的梳理和分析，不正确的一项是()A蔡元培虽然出身于商家，但家道衰落，他凭着博学强记，发愤图强，从一名布衣寒士而跻身北京的翰林文苑。B蔡元培在文化方面，编写了中国伦理学史，疏证红楼梦，介绍西方近代哲学和美学成果，传播民族学知识并确定该学科的定义和名称。C蔡元培晚年将“五四”以来喧腾于世的“科学”口号落实为研究实体，初步确立了我国独立开展科学研究的规模和体系。D蔡元培被誉为“人世楷模”，本文展现了蔡先生对理想执着不懈的追求、不畏困难勇于开拓、胸襟豁达而又虚心、兼容并包的博大气魄等优秀的品质。BB项，“编写了中国伦理学史”有误，根据材料不是编写，而是“整理编次”。9下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A年轻的蔡元培抛弃功名，回乡兴办教育。之后，他又远赴德国游学。回国后将其所学用于教育之上，引得许多寒窗学子的艳羡和敬慕。B北京大学由一个沉闷萎靡的官衙式学堂转变成一所焕发生机、充满着自由学风的学校，是蔡元培对于教育的一大贡献。C蔡元培的夙愿是游学西方，去求索近世文明的西方文化，因此，他那自由理性的西方观念与中国传统的思想相结合，为其辉煌的人生奠定了思想基础。D蔡元培被誉为学界中的“通人”，这种特性，使他能够在多元文化的时代里形成大气候。他以独到的眼光创设了许多学科，是我国伦理学和民族学的奠基者。B A项，许多寒窗学子艳羡的是蔡元培由古城绍兴的布衣寒士而跻身北京的翰林文苑。C项，因果关系文中没有体现。D项，文中没有提到他开创了伦理学和民族学。10蔡元培出掌北京大学，在他高擎的办学旗帜上有“兼容并包”四字，依据传记内容探究在哪些方面体现了他的这一主张，请简要论述。_解析本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。首先搜索有关“兼容并包”的语句，进行归纳整理，从办学方面、道德修养方面、学问方面、用人方面等介绍，最后概括即可。答案观点：“兼容并包”是“大学之魂”。办学方面，主张自由的学风，促进了新文化的繁盛和新人的培养；将欧洲大学理念、办学模式成功运用于我国。道德修养方面，将中西道德伦理择善则从，浑然融合。学问方面，古今中外，多方爱好，做学术“通人”。用人方面，对主张不同、才品各异的各种人才，广泛吸纳，发挥其长。- 6 -