【2020秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上学期期末复习题 新人教版

【2020秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册期末复习题 新人教版 一、积累与运用（20分）1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（3分）多姿多彩的语文世界，陶y()了我们爱美的心灵，dun（）炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑ln()的天地，这里有美的景物，美的情感，美的语言2、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（选填5句）（1）钱塘湖春行一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是（2）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在次北固山下吟咏“”，满蕴思乡的泪水。（3）观书有感中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是。（4）孟浩然的过故人庄一诗中，写出农家优美风光的两句诗是。（5）大教育家孔子用“”形象地论述了学与思的关系。（6）书上学到的知识必须亲自实践才能深刻理解，正如陆游所说“。”（7）龟虽寿中，作者用“老骥伏枥，志在千里”来表现作者的情怀。、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。（选做两题）（2分）借荆州有借无还 进曹营一言不发照镜子里外不是人4、探究下面的材枓，说说你能获得什么启示。（2分）伊索寓言中农夫和鹤说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”我的启示：。5、为了把“跟着课本游绍兴”旅游品牌及鲁迅故里等王牌景区做成中国文化旅游精品，1月10开始，紹兴鲁迅故里将通过央视媒体广场栏目，向全国观众问“早安”，请你为之设计一份精彩的广告词（时间在10秒钟左右）。（3分）_。二、阅读理解（一）老师的泪（13分）初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？” 泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地笑了一句：给你未来的学生吧”（b）杨老师泪水盈盈。 我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。” 我咧了咧嘴。“我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。6文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是。2分7第2、3自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_的外表和_的心灵。2分8文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪表现了杨老师对恩师怎样的情感？4分 答：（a）处：_（b）处:9最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是2分（1）；（2）10文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。3分答：（二）爱如茉莉（11分）那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗？”妈妈先是一愣，继而微微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”我见从妈妈的口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿，随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧。”我差点笑出来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫做爱”咽了回去。此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用去虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会就买点现在的煮给他吃，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。” 然而爸爸并没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院，此后，他每天都去医院。一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。（1）初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 是我惊醒了爸爸。（2）他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门口，把我拦了出去。望者爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？” 爸爸边打呵欠边说：“我夜里睡得很沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫进来。我开心地想：妈妈在这花香里欣然睁开双眼该多有诗意啊，轻念又笑自己简直是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 （3）“_。”这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地留下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簌簌的茉莉花更加洁白纯净，它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻到我们的心中，而且萦萦不去。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。11、选文标题“爱如茉莉”的含义是什么？（2分）_.12、文中（1）处画线句是什么描写？有什么作用？（2分）13、文中（2）处画线句是对“爸爸”的描写，写出了“爸爸” _。（3分）14、文中（3）处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么？把它写在下面横线上。（2分）。15、生活中爱表现多种多样，请你仿照下面句子，也用比喻的修辞手法造个句子，来表达人你对爱的感受。（2分）例如：爱是早晨的阳光拂面，轻而柔。_（三）童趣（8分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。16、解释下面加点的词。（2分）A、果如鹤唳云端B、项为之强17、翻译（2分） 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 18、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。（2分）19、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）（四）（8分）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿自照，观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”注释：笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，点燃后可照明。20、解释下列加点的词。（2分）（1）虽死犹存（2）常以净衣易之21、翻译：（2分） 人若不学，则何以成？22、从全文看，任末的学习有两个特点，它们是（2分）（1）（2）23、你从中悟到了什么？（2分）三、写作（40分）24、亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）根据你的考虑，先把题目填完整。（2）要有真情实感，有自已独特的体验。七年级语文参考答案一、积累与运用（20分）1、冶锻斓2、（1）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（2）潮平两岸宽风正一帆悬（3）问渠那得清如许为有源头活水来（4）绿树村边合青山郭外斜（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）纸上得来终觉浅绝知此事要躬行（7）作者虽已暮年，仍老当益壮，不失雄心壮志3、刘备关羽猪八戒4、言之有理，能从文中找到依据即可。5、要求语言优美，抓住景观人文特点，有感染力。二、阅读理解（40分）（一）（13分）6、语文老师像妈妈7、漂亮美好（纯洁）8、羞怯、生气感激、眷恋9、1）老师滴到我额头上的泪2）老师对我慈母般的关爱。 10、略（二）11分11、爱是茉莉花香，你嗅不到清香，却芬芳満怀。12、环境描写。作用是渲染了美満、温馨、幸福的氛围。13、动作描写。作用是写出了“爸爸”生怕吵醒“妈妈”休息，动作慢而轻，突出了“爸爸”对“妈妈”的体贴和关怀。14、你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。15、如：爱是午夜的月光，静而美。（三）（8分）16、鸟鸣通“僵”，僵硬17、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。18、夏蚊富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等19、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。20、即使更换21、一个人如果不学习，那么，（他）凭借什么来获得成功呢？22、（1）勤奋，刻苦，每日必读（2）读书若有领会处，马上随手记录下来23、勤奋是成功的基础等三、写作（40分）24、评分标准参照中考作文评分要求。