山东省新泰市放城镇初级中学七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化（一）学案（无答案） 新人教版

第13课灿烂的宋元文化（一）【教师寄语】领悟宋元科技成就，体会科技的巨大发展潜力。【学习目标】1、熟记宋元时期的活字印刷、指南针、火药三大科技发明成就。2、学会运用全面、发展的观点分析历史问题的能力。 3、学习本课，增强发展科技的决心和信心。 【重点难点】 体会宋元三大科技发明对中国及世界的深远影响。 一、导入新课，把握主题：回顾隋唐时期的科技成就，顺势切入主题。 二、自主学习，知识梳理： 通读教材，梳理知识要点。三、精读教材，学习目标逐一达成： 1、关于宋元时期的“三大科技发明”，你认为应掌握哪些知识点？2、学以致用：“三大发明” 如何服务于人们的生产、生活？四、合作探究，能力提升： 1、“三大发明”对中国和世界所起的作用有哪些不同？2、中国古代的科技成就处于当时世界领先地位，你有何感想？五、师生小结：通过学习这节课，我最大的收获是 。我的困惑有：_ _ 。六、巩固记忆，当堂达标; 当堂达标一、选择题1、右图人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是（ ）A指南针 B雕版印刷术C活字印刷术 D火药武器2、“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义 （ ）A天文观测B地理测量C航海探索 D天气预测3、下列关于中国古代“四大发明”的表述不正确的是（ ）A隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、诗集 B唐朝末年，火药开始用于军事C北宋时期，制成了指南针，并开始用于航海事业 D南来时期，毕升发明了活字印刷术4、我国四大发明中在北宋时候发明的是（ ）A.活字印刷术和指南针 B造纸术和火药 C火药和指南针D指南针和造纸术5、论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是 ( )活字印刷术的发明 蔡伦改进造纸术 指南针用于航海 火药在军事上广泛使用 A BCD6、在我国四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是（ ） A阿拉伯人 B中国航海家 C波斯人 D意大利人7、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是（ ） A火药 B指南针 C造纸术 D活字印刷术8、英国作家培根说：“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”他说的“这三种东西”不包括（ ） A指南针 B印刷术 C火药 D“麻沸散”题 号12345678答 案二、阅读下列材料：1、阅读下列材料：在黏土做的一个个小方块上刻出单字，再用活烧硬，成为陶字。排版时，在铁板上放置一个铁框，将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用。请回答：（1）材料反映的是我国古代哪一项重大发明？它的发明者是谁？（2分）（2）根据材料指出此项发明有哪些优点？（1分）（3）此项发明的意义是什么？（2分）2、识图辨史： 图 图 图请回答：（）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。（分）（）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？（分）请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？（分）3、古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪的中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。结合所学知识，回答问题。（1）中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？ （2）该四大科技发明先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用是什么人？