中考语文（山西）复习 考点跟踪突破9 自主合作实践

考点跟踪突破9自主合作实践1(2017山西百校联考二)近年来，“PM2.5”“雾霾”成为生活热词。小晋同学最近在做一个关于雾霾的调查研究，下面是他在网络上找到的两幅图。请你认真读图，帮他写一个调查结论。结论：入冬以来，关键词“雾霾”与“PM2.5”搜索量逐渐增加，国民对雾霾的关注度越来越高，调查研究表明：造成雾霾的主要因素是机动车排放与工业燃煤。2(2017北京西城区模拟)在戏剧节招贴画征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画，并结合画面说明理由。图一图二选择：图一理由：这幅画用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。3(2017山西百校联考一)阅读选文，完成第(1)(2)题。“不动笔墨不读书”，这是徐特立先生向同学们介绍的一条宝贵的治学经验。“动笔墨”就是读书一定要做笔记。做笔记好处多多：可以加强记忆。人的记忆力总是有限的，过目成诵者虽有，但时间久了也会忘记，更何况平常人居多。“好记性不如烂笔头”，做笔记会使人记忆准确。做读书笔记能促进大脑的思维，在记笔记过程中，可以使头脑里原来模糊的思想清晰化、条理化，有时还能迸发出新的思想的火花，有利于创造性思维的发展。做读书笔记有利于积累资料。日积月累，大脑就成为包罗万象的仓库。用时，打开它，丰富的词汇、名言警句、疑难的答案等都会涌现出来，使人思路开阔，得心应手。做读书笔记可以节省查找资料的时间。别人的成功经验、科技信息，在阅读时花上点时间记上几笔，存储起来，用时会很快查找到，避免把很多时间浪费在不必要的搜索之中。记笔记的方法有很多，简要介绍几种。摘录法：读者根据自己的理解，从文中摘要抄录认为有用的句子或章节。这样做既能积累知识、储存资料，还能使理解加深、记忆牢固。内容提要法：这种方法一般适用于内容较为艰深或篇幅较大的文章。对于加深理解和记忆有很大帮助。评述法：评述是带有评论性质的概述，不仅要表达文章的内容，还要简要地写出自己对文章的理解和看法。写读后感：读后感就是指读了一篇文章或一本书后的感想，它包含着“读”和“感”两方面的内容，“读”是“感“的基础，“感”是“读”的深化，要善于在领会原文的基础上，抓住原文的思想，萌发切实的感受和体会。做读书笔记很重要，我们要养成边读、边想、边记的习惯，关键是做到持之以恒，若如此，必将受益匪浅。(1)学会做读书笔记非常重要。选文中介绍了几种做读书笔记的方法？请写出来。摘录法，内容提要法，评述法，写读后感。(2)选文中强调读书要边读、边想、边记，下面的材料也与读书有关。请联系下列任意一则或几则材料，结合自己的读书体验，谈谈你的思考。要求：观点鲜明，运用不少于两种论证方法，不少于100字。材料一贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。毛泽东材料二学者须要会疑。程颐材料三只看一个人的著作，结果是不大好的必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。鲁迅读书要有方法。恒心是读书的保证。阅读过程中难免有一些困难，“锲而不舍，金石可镂”，唯有坚持才能使人终有所获。半途而废者永远是两手空空，毫无所获。质疑是读书的深化。学则须疑，唯有用怀疑的眼光来判断分析，才能找到自己最需要的金子。不偏听，不盲从；有判断，有主见。读书还需要广博。广博让人的视野更加开阔，知识更加丰厚，思考更加深入，分析更加条理。许多伟人大家无不如此。孔子曾向老子请教，开阔自己的视野，深化自己的思考，终成千古圣人。杜甫“转益多师”，遍学各家，终成为一代“诗圣”。4(2017山西百校联考三)阅读下面的对话，完成问题。周日，小云到好朋友小慧家串门，见小慧正在拖地。小云：亲！你还做家务呀！看不出，你还是个爱劳动的好孩子！不耽误学习吗？小慧：呵呵，做点力所能及的事，不耽误学习的。我刚做完了作业，拖拖地，正好活动活动。小云：你做的哪门子家务啊，我才不做家务呢！我的任务就是把学习搞好，其他的有老爸老妈去做就行了。我可不想因为做家务耽误了我宝贵的学习时间。小慧：学习当然要学习，可是家务也要做点，这才叫文武兼备，全面发展嘛！(1)小云和小慧谈论的话题是什么？两人的观点各是什么？请用简洁的语言回答。话题：做家务与学习是否矛盾？(或“学生是否应该适当做些家务劳动？”)小云的观点：做家务浪费时间、影响学习。小慧的观点：适当做家务可以劳逸结合，对学习有好处。(2)关于这个话题，请联系下面任意一则或几则材料，结合自己的体验，谈一谈你的看法。要求：观点明确，至少使用两种论证方法，不少于100字。材料一两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。增广贤文材料二劳动创造了人本身。恩格斯材料三学生应该具有积极的劳动态度广泛参加各种形式的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践。中国学生发展核心素养我认为做家务与学习并不矛盾。学习的定义绝不仅仅是书本知识的学习，更应该包含生活能力、实践能力等多方面的内容。做力所能及的家务，将日常所学运用到生活实践当中去，不仅不会影响学习，反而会促进学习。例如：做清扫工作，可以运用到力与力臂的知识。中国学生发展核心素养中就特别提出：中学生应该“广泛参加各种形式的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践。”讲的正是这个道理。5(2017太原综合测试二)阅读下面材料，完成下题。2月18日晚，文化情感类综艺节目(朗读者)在央视播出，立时引爆话题。朗读者受追捧，正如该节目主持人董卿所言：“在任何时候，在任何国家，朗读都是传播文化、传递思想、传承精神的最好手段。好的东西永远总有需求，好的精神食粮总是供不应求。”“朗读”、“者”、“情感纽带”是朗读者节目三个关键内核。节目紧抓文字和人的故事之间的情感纽带，每期精选一个主题词，通过嘉宾分享人生故事，朗读一段曾经打动自己的精美文字，在朗读中体味生命之美、文学之美和情感之美，从而展现人生之美。现代化的中国，是多元且丰富的，朗读者之类节目出现的意义不仅是给综艺节目注入一股清流，让电视荧屏避免流于同质化的庸俗竞争，而更深层次的意义在于，它以最朴素真诚的方式展现了大众媒介的本职传承中国文化、讲好中国故事、传递中国声音。伴随着节目朗读者的开播，其线下流动录音棚“朗读亭”在多个城市街头出现，吸引了大批市民的驻足与参与。每位朗读者可以在亭子里录制一段属于自己的画面，而这些都有可能被剪辑到节目当中，分享给全国观众。西安市民许女士说：“我想把龙应台的一篇目送送给我亲爱的儿子，因为去年九月份的时候他上了幼儿园，送他去幼儿园后，我读了目送，这篇文章中有段文字让我感同身受，我特别想把这篇文章送给我的儿子，让他在成长路上更好地成长。”这样的活动对于城市人来说既新鲜又有趣，更重要的是它蕴含的文化意义：在阅读中感受文字；在文字中感悟生活；在朗读中抒发情感。文字成了唯一的纽带，声音成了最好的聚合，不求字正腔圆，但求情真意切，在平静的朗读之中，完成了一次又一次心灵的对话。(有删改)(1)根据选文的前两段，概述朗读者节目走红的原因。朗读者节目走红的原因：节目紧抓文字和人的故事之间的情感纽带，在朗读中展现人生之美，给综艺节目注入一股清流，避免了庸俗竞争；节目以最朴素真诚的方式展现了大众媒介的本职传承中国文化、讲好中国故事、传递中国声音；好的精神食粮总有需求，观众可以在听朗读中体味到生命之美、文学之美和情感之美。(2)如果你走进“朗读亭”，你会为谁朗读，朗读怎样的篇章呢？请完成下面内容，分享你的朗读设想。我朗读的篇章是：走不出的风景(的片段)。我想把以上篇章朗读给今年参加中考的学生。原因：临近中考，同学们的压力越来越大，遇到的困难越来越多，有些同学甚至想放弃努力。走不出的风景是苏力先生在北京大学法学院院长10年任期内各种致辞的汇集，主要是迎新和毕业致辞。文中写到“职责就是，做什么，不是因为喜欢，而是尽管不喜欢，还要干好”。他感性而贴心的告诫，让人感到无比的温暖。我希望所有和我一样准备参加中考的同学，承担起自己的责任，积极乐观地备考。(不少于100字)6(2017兰州)综合性学习。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目见字如面悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_。【材料二】【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。30岁以下的年轻人占75%(或2429岁占多数，30岁以上的占少数。)(2)根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情，封存着时代的场景，传承着遥远的文化。(3)有媒体评价：“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量”。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事，让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀，坚强应对生活磨难的力量。7(2017德州)综合性学习。六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。(1)学校组织毕业演出，拟定了节目方案(如下表)，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。 第一章(A)颂师恩合唱：每当我走过老师窗前舞蹈：老师妈妈相声：家访诗朗诵：献给母校的歌第二章(B)炫青春爵士舞：快乐崇拜时装秀：春天的色彩武术：风云歌曲：青春修炼手册 尾声展未来舞蹈：让梦飞起来歌曲：夜空中最亮的星朗诵：少年中国说(2)节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。(至少运用两种修辞手法，不少于30字)忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联，请你选出最恰当的一组。(B)A毕生心血哺新秀桃李成荫四海春B日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋C汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章8下面是“水果与生活”的示意图，请据此写一段话，要求：内容完整，表述准确，语言简明连贯，不超过70字。在生活中，水果有三方面的用途：既有治疗、预防和滋补的药用价值，也有作为饮品、点心和主食的食用价值，还有酿造、美容和点缀的其他用途。