中考语文（山西）复习 考点跟踪突破11 记叙性文章阅读

考点跟踪突破11记叙性文章阅读一、(2017宜昌)慈悲为怀送惊喜，善良无价赢人生佚名导演沃尔特在选角的时候，挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。一天，为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能借给我几个钱吗？我从明天开始努力擦鞋，保证一周后把钱还给您！”沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩，不由得动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一干二净。不料，在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：“先生，请等一等！”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁地说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”沃尔特神秘地一笑，又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。”第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去一看，只见那个小男孩兴奋地跑过来，一脸天真地说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心！通过反复观察和筛选，沃尔特发现在这些孩子中，确实有几个比小男孩更机灵，更适合出演剧本中的小主人公，但他最后还是只把小男孩留了下来，并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核！因为他觉得小男孩在面临困境的时候，把本属于自己一个人的希望，无私的分享给别人，这是怎样的一种善良啊！而电影中的孩子，正是这样一个善良、博大、无私的人。这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色，他主演的电影中央车站也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传我的演艺生涯。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“是善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”1请用文中的一句话给本文拟题。善良无须考核2第自然段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用？为后文写小男孩出演剧本埋下伏笔。(答“设置悬念”亦可。) 3.想象一下，说说文尼斯基还回来的硬币为什么是“濡湿的”？沃尔特的心头为什么又会“陡然荡起一股暖流的热流”？有可能是刚刚通过擦鞋得来的硬币，上面还沾有劳动的汗水；也有可能是一直想着要归还钱币，而在手心攥得太久。但无论是哪一种可能，此时此刻，文尼斯基的勤劳和诚实，都深深地打动了沃尔特，所以，他的心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。 4请用一句格言式的短句，说说文章最后加横线的句子揭示了怎样的人生哲理？善有善报；积善成德好人总有好报；机遇总是垂青心地善良的人；善良是人生的通行证等。5积累链接：请默写出苏轼水调歌头明月几时有中对亲人表达美好祝愿的诗句。但愿人长久，千里共婵娟。 二、(2017山西百校联考三)阅读下面的选文，完成问题。离春天只有二十公分的雪兔李娟那个冬天的雪夜，我家用十块钱买回一只雪兔。我们挺喜欢这只雪兔。雪兔是野兔子，长着蓝色的眼睛，它的确是像雪一样白，白得发亮。而且听说到天气暖和的时候，它的毛色还会渐渐变成灰黄色的，这样，在戈壁滩上跑着的时候，就不那么扎眼了。我们找了一个铁笼子，把它扣在煤房的角落里。虽然煤房偏僻昏暗，平时少有人来，但我们还是每天都跑去看它很多次。它总是会安安静静地待在那儿，永远都在慢慢地啃那半个冻得硬硬的胡萝卜头。外婆跑得更勤，有时候会把爆米花拿给它吃，还悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊”我们吃什么它也吃什么，很快就把它养得胖胖的，懒懒的，眼珠子越发亮了，幽蓝幽蓝的。时间一天一天过去，天气也渐渐暖和一点了，虽然外面还是那么冷，但冬天最冷的时候已经过去了。我们也惊奇地注意到白白的雪兔身上，果真一天天、一根根地扎出了灰黄色的毛来它比我们更先、更敏锐地感觉到了春天的来临。可是，突然有一天，兔子竟然不见了！_大约一个月后，我整理煤房。里面的杂物太多了，简直就是一个破烂储藏室。原先放雪兔的那个铁笼子就一直扣在暗处的角落里。我搬开它，顿时，愣住了！笼子底下竟然有一个洞！被杂物盖着。铁笼子只有五面，也就是说下面是空的，而且又靠着墙根。我明白了，兔子从这儿打了一个洞，逃跑了。我后悔自责，当时怎么就没好好检查一下笼子。可是煤房又暗，乱七八糟地堆满了破破烂烂的东西，谁知道铁笼子后面黑咕隆咚的地方还有一个洞呢？我们还一直以为兔子是从铁笼子最宽的那道栅栏处钻出去跑掉的。那个洞很窄的，也很长，大约有两米，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了，雪兔没有跑掉。我找到了雪兔的尸体，硬硬的，半蜷着身子。不知什么时候，它死了它在打洞。它是在逃跑的过程中，死去的；是在向着自由前进的路上，死去的我震撼了，好一只雪兔。我停下手里的活，郑重地给雪兔建了一个坟。整整一天，我什么都没干。(有删改)1请诵读文章，补写第段，使上下文衔接顺畅。(50字左右)示例：我们翻遍了全家、全村，一直到离村子好远好远的地方，终究还是没找到！我们全家人真是又失望又奇怪又难过。2本文除了上文的结尾(结尾一)之外，还有另外一种结尾(结尾二)。品读文本，对比两种结尾，说说哪种结尾更合适。请写一篇短文，表达你的看法。要求：观点要明确，可从内容、主题、形象塑造、写作手法等方面分析；不少于100字。【结尾二】大约一个月后，我整理煤房。里面的杂物太多了，简直就是一个破烂储藏室。原先放雪兔的那个铁笼子就一直扣在暗处的角落里。突然，听见有唰啦唰啦的声音。我吓了一跳，有什么呢？我疑惑着，瞪大了眼睛扫视着周围的一切。视线转了一圈又一圈，一点异样也没有。于是，我放下心来，想肯定是我听错了，又开始干活。突然，我看到铁笼里的烂纸箱动了一下，又传来唰啦唰啦的声音。笼子里有东西！仔细一看，原来是雪兔！我们家的雪兔又回来了！可是，它却骨瘦如柴，瘦得我都不敢碰它。它到哪儿去了呢？又从哪儿来的呢？我搬开铁笼子，顿时，愣住了。笼子底下竟然有一个洞！被杂物盖着。铁笼子只有五面，也就是说下面是空的，而且又靠着墙根。我明白了，兔子从这儿打了一个洞，想要逃跑。我后悔自责，当时怎么就没好好检查一下笼子。可是煤房又暗，乱七八糟地堆满了破破烂烂的东西，谁知道铁笼子后面黑咕隆咚的地方还有一个洞呢？我们还一直以为兔子是从铁笼子最宽的那道栅栏处挤出去跑掉的。那个洞很窄的，也很长，大约有两米，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了。一个月以来，雪兔一直悄悄地打洞，饿了就忍着，渴了也忍着，实在忍不住，就出来咬纸箱，吃煤块。它的嘴里都有纸箱碎屑，嘴唇也是黑的。坚持了一个月，它忍不住了，在离外面的世界还有二十公分远的时候，它停止打洞，回来了。瘦得走路都走不了。现在，雪兔早已恢复了以前的强壮，天天和奶奶玩耍呢！观点明确，能够紧扣文本内容、主题、形象，语言流畅、结构完整，符合字数要求即可。三、(2017山西百校联考四)阅读下面的选文，完成问题。认牙冯骥才治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来。长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”侦探问：“您一上午看几号？”华大夫回答：“半天只看六号。”侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？”华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”两位侦探见牙医动怒，迟疑片刻，扭身走了。天冷了的一天，华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？”华大夫说：“当时我也在一壶春吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？”华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”这事传出去，人们(有删改)1为文章续写一段话，使文章结构更完整，主题更明确。(50字左右)示例：这事传出去之后，人们对他那费猜的事就全明白啦。他记不住人，这不是毛病，因为他不记人，只记牙；治牙的，把全部心思都使在牙上，医术还能不高？2本文是冯骥才俗世奇人系列作品中的一篇，用曲折生动、精妙有趣的故事刻画身边普通又不凡的市井人物，揭示生活的哲理。请你从小说的主题、人物、结构、语言等方面任选其一，写一段赏析性文字。(不少于100字)紧扣选文进行赏析，思路清晰、语言流畅、有文采，注意字数要求。四、(2017太原综合测试一)阅读下面文章，完成问题。不错过，不辜负于丹女儿四岁多的时候，背会了不少诗，开始想背词。她问我：“词为什么不像诗那么整齐，那些个长长短短的句子，有什么好？”我就问她：“你会背清明吗？她特别不屑，张口就来。末了，我说：“那妈妈给你重新念一遍：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处，有牧童遥指，杏花村。”女儿霎时安静了，似乎也悟出长长短短的好处。诗变词，语词丝毫未动，只是改了它的长短。在错落的跌宕中，传递出的情绪，会更细腻，更缤纷，如同春天的细雨和落花。人心中总有一些百转千回的细腻的情感，而每一个人都有属于自己的不一样的清明。对于逝去的人，我们想起，难免有遗憾。而在此刻，对身边的人，我还能更多地去做些什么？比如妈妈。如果我能够回家，跟妈妈多吃一顿饭，我就肯定不去外面吃饭。这样一到家，我就会看到妈妈在厨房里，热粥啊，包饺子啊。她觉得，我回去，这个饭就一定得做得特像样。于是我和妈妈一起坐下来。“老妈，咱俩喝一杯呀。”我俩一人一杯葡萄酒，女儿就喝果汁。不断祝福姥姥“健康长寿”“健康长寿”想过节，天天都可以过节。无非就是弄点饺子，拌点凉菜。还有孩子。别以为孩子小，就可以等待。孩子真依恋你的时间，也只有那么短短的几年。我在家的时间，也许比一般的妈妈更少。孩子经常一见着我，就会“妈妈”“妈妈”地冲上来，脸贴脸地腻着我：“妈妈，咱俩抒会情吧。”“你哪有那么多情，老跟我抒啊？”“因为咱俩有感情啊。”“咱俩为什么有感情啊？”“因为咱俩有缘分啊。那么多宝贝，为什么是你把我生下来，这不是缘分吗？”我们不能总是等到清明，再去感伤，去忏悔。等我们的亲人都走远了，才想起去弥补。“子欲养而亲不待。”对老的，对小的，对爱人，对朋友，对我们眼前、现在，能遇得着的一切的缘分，都应该感恩。过去心不可得，未来心不可得，只有当下，这一刻，不错过，不辜负，用全部的力量让它过好，有美、有爱、有信。这样琐细的日子连绵在一起，就是今生。永远不必问，“永远”有多远。只需要明白：珍惜的起点有多近，近到“此刻”而已。1文章开头从“我”让女儿背清明写起，有什么作用？女儿在这个过程中懂得了词的好处，词在错落的跌宕中，传递出的情绪，会比诗更细腻，更缤纷；引出下文“人心中总有一些百转千回的细腻的情感，每一个人都有属于自己的不一样的清明”的感慨；“清明”贯穿全文，交代了行文的线索。2下面两句话都很有深意，任选一句，谈谈你的理解。(1)过去心不可得，未来心不可得，只有当下，这一刻，不错过，不辜负，用全部的力量让它过好，有美、有爱、有信。(2)永远不必问，“永远”有多远。只需要明白：珍惜的起点有多近，近到“此刻”而已。我选择(1)句。过去和未来，我们都无法把握，只有眼前掌握在自己手中，所以当下就是我们最幸福的时刻，用爱、信让这一刻最美。不要等到失去了才懂得珍惜，过好现在的每一天。3班里举行读书交流会，要将本文推荐给同学们阅读，请你写一段推荐语。(不少于80字)示例：各位同学，大家好，我向大家推荐阅读于丹老师的不错过，不辜负一文。文中，于丹老师用自己深切的人生体悟，用一种返璞归真的人生态度，阐释了自己对人生的理解，告诉了我们珍惜当下胜于追问永远，懂得感恩，生活处处真善美。无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒，不辜负此刻，才不会错过幸福。同学们，赶快拿起这篇文章，细细品读吧。五、(2017太原综合测试二)阅读下面材料，完成问题。(一)与虫共眠刘亮程我在草中睡着时，我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的卑小动物，从我的袖口、领口和裤腿钻进去，在我身上爬来爬去，不时地咬两口，把它们的小肚子灌得红红鼓鼓的。吃饱玩够了，便找一个隐秘处酣然而睡。我身体上发生的这些事我一点也不知道。对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因瘙痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的，它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子，创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。一个听烦市嚣的人，躲在田野上听听虫鸣该是多么幸福。大地的音乐会永无休止。而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。(有删改)(二)虫子旁节选朱赢椿这个世界很小，小得足以被我们忽略、遗忘，但跟我们一样，虫子也有着惊心动魄的生活。蚂蚁被一根落下的枯枝砸断了腰肢；烟管蜗牛想在夏日的午后睡上一个美美的午觉，却未能如愿；而千足虫卡在路缝里，即使有一千条腿也无济于事在虫子的世界，一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场它们从容执着，它们生生不息。它们就像是一面镜子，让我们照见了自己和自己的生活。“当我趴在地上看虫的时候，在我的头顶上，是否还有另一个更高级的生命，就像我看虫一样，在悲悯地看着我。”1按要求完成下面两个任务。 (1)结合两则材料，谈谈你对材料(二)中划横线句子的理解。这句话运用了比喻的修辞手法，把虫子比成一面镜子，一面可以照见我们自己和自己生活的镜子。通过这面镜子，刘亮程发现，虫子的“生命简单到只剩下快乐”，我们却在漫长的岁月中寻找痛苦和烦恼。朱赢椿发现，虫子生命短暂，却从容执着，生生不息，我们却忽略了它们惊心动魄的生活。通过这面镜子，我们可以更好地定位我们在天地间的位置。(2)不同的眼光收获不同的风景。以下面给出的文字为开头，写出自己的阅读感受，不少于 100字。刘亮程、朱赢椿以平等友爱、理性学习的眼光看虫子的世界，我们应该像两位作者一样，常葆不泯的童心，用最温柔真挚的朋友间的眼神，凝视墙角砖缝处的微观世界，捕捉叶底花间的动静瞬间。把虫子的世界，把身边的世界，看成一面面镜子。通过虫子纤细的足尖，更亲密的触碰这方早已熟识的土地，通过与生活中无知无畏的小生灵相处，领悟更博爱的人性。六、阅读下面选文，完成问题。做一个寥若晨星的少年我当过很久的差生，尤其是在进入初三之后。初三那年新开了化学课，第一次考试我只考了19分。可我并没有在拿到成绩单的时候感到羞耻或难过。未来那么远，成绩有什么用呢？考重点高中？考重点大学？ 那好像本来就不属于我吧。我不是个叛逆的学生，我只是对成绩“无能为力”就抱着这样消极的想法，我把一天又一天的时间荒废掉了。生活的转机是从那年的12月开始的。原来的班主任生病住院，我们班换了新的班主任兼数学老师。 自从他来到班级后，整个班就陷入了低气压。新老师要求每个同学早读前必须先到操场上跑步，患有“早起困难症”的我真是叫苦不迭。 我本来数学就不好，他上课又喜欢叫人到讲台上做题，我就坐在讲台前面，时刻面临被点名的危险，所以比一般同学还害怕他。如果远远地看见他，宁肯绕整整一个大圈再进教室，也不愿和他打照面。 他上任之后的第一次数学考试，我忘了自己到底考了多少分，只记得满纸都是红色的斜杠。考试之后，他挨个儿找同学谈话，叫到我名字时，我惴惴不安地捏着衣角百般磨蹭，提心吊胆地走进办公室。我没想到平时凶神恶煞的他这么和蔼，他并没有训斥我，只是看着我满是红色的试卷时轻轻叹了口气。他在帮我分析完各科成绩之后，语重心长地对我说：“有些人凭着家庭和出身，不需要努力就能过上好的生活，但我们不行，对吧？我们得非常努力，才能过上自己想要的生活，对吧？”如此简单的两个问句，让我的耳朵烧红了一圈。他没再多说什么，就让我回去了。从老师办公室出来，他的话一直在我耳边萦绕，让我明白，作为一个家境一般资质平常的女孩，没有放肆的资本，得用自己的双手去争取另一种生活。没人知道，是从那天之后，我才决意要变成另一个人。我不再在课间偷懒，开始缠着同桌帮我检查作业。每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题，尽管他不耐烦，但我仍然锲而不舍地问下去，求他给我讲第三遍第四遍直到我再也不会做错。 我也不再躲着班主任，甚至主动要求去讲台上做数学题，就算全班同学都做完了我还在讲台上苦苦地演算，但我总算克服了自己的恐惧。几个月悄然而逝，很快就迎来了中考，我只记得自己化学考了满分，总分也挤上了重点中学的分数线。许多年后，我在毛姆生活的道路一文中看他写道：“对于大多数人来说，生活是由环境决定的。 他们在命运的拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安，我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋。 还有一些人，他们把生活紧紧地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活。这样的人虽然寥若晨星，却深深吸引着我。”我永远不会忘记自己是怎样逆袭了自己的中学时代，我们的命运从来不是上天注定的。每个人都可以通过努力堆叠出自己的未来，希望你也有相同的勇敢，像毛姆说的，做一个寥若晨星的少年。1选文段在文中有什么作用？交代了“我”初三那年极差的学习成绩和消极的学习态度；与后文“我”的变化形成对比；突出了老师对“我”的影响之大。2作者逆袭了自己的中学时代，除了老师教导有方，你认为还有哪些重要因素？请结合文章内容加以阐述。(不少于100字)我认为除了老师的教导有方，还与个人的努力、积极克服恐惧有关。作者从老师的办公室出来后，决意要变成另一个人。“不再在课间偷懒，开始缠着同桌帮我检查作业。每天都抽出一节自习课赖在化学老师的办公室里恳求他给我讲解习题”这些都是作者做出的自身努力。作者也不再躲着班主任，甚至主动要求去讲台上做数学题，最终克服了自己的恐惧。七、阅读下面选文，完成问题。人生是一场场目送陈柏清还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷落，落在她灰白头顶和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈的抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。 第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸嗯了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。 生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去。只剩下无声不知所措的白色百合。痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开。目送自己真正意义上的孑然一身的到来。 目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。 人生自古伤离别。 但真正理解目送，却因为龙应台人生三书里的目送，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。 她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。(2017年1月18日思维与智慧)1选文以“人生是一场场目送”为题有何妙处？示例：概括选文的主要内容，揭示文章的主旨；点明叙事线索，点明我由目送经历中生发的人生感悟；把人生比作一场场目送，富有哲理，引人思考。2请谈谈你对第段龙应台这番话语的理解。示例：这段文字表达了作者在生命成长、独立、逝去的过程中，从不舍、落寞、痛楚转为正视、坦然、勇敢放手，体现作者对生命与亲情的理性思考。3人生不过是一场场目送，你是目送者，或者被目送。请写出让你难忘的一次目送经历。(不少于100字)我出了门。依旧沿着来路，穿过一条长长的石子路，来到同一个转角。不知是对红柿的不舍，还是对奶奶的挂念，我不禁转过头去。路依旧是来时的路，柿子依旧是那样耀眼，树下的人依旧朝着同一个方向。我伫立了许久，我从那佝偻但执着的身影里看到了那份深深的不舍，我远远地凝视着，我噙着泪转过拐角，渐渐朝村口走去。回头依旧能看到那红红的柿子。红红的柿子啊，你不正是我和奶奶心中共同的念想吗？八、阅读文章，完成13题。打春付秀莹 在我们老家，把立春不叫立春，叫作“打春”。莫名其妙地觉得，打春这个词，比立春要活泼多了。打春，有一种跳跃的动感在里面，喜悦的，明亮的，热气腾腾，是民间风俗 画特有的调子。 我的家乡在华北大平原上，我们那个村庄，在我的小说里，叫作芳村。在芳村，有一句俗语，春打六九头。每年打春的时候，已经是六九了。七九八九，沿河看柳。九九加一九，耕牛遍地走。打春这个节气意味着，一年中最寒冷的日子过去了，气候学意义上的春天要来了。 打春往往是在春节前后，有的时候早几天，有的时候迟几天。打春总是同新年连在一 起，到处都是新的：新衣服，新鞋子，新对联。 那时候，母亲长年卧病，早好几天就开始念叨，快打春啦。翻着墙上的月份牌，看一遍，又看一遍。月份牌是那种小小的日历，在乡下很常见。没有老上海的旗袍美人，只有文字和数字，阴历、阳历、节气、星期。往往有红、绿、黑三种颜色，朴素的，家常的，邻家姑娘一样亲近而温煦。月份牌上，有打春的具体时刻，比方说，上午十一点三十五。芳村有个风俗，不能把春打在炕上。意思是说，打春这一天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺着。 打春这一天，无论是多么不适，母亲一定要挣扎着起来，下炕，在院子里走一走，或者是在大门口立一立。在内心深处，我多么盼着每天都是打春。打春的时候，母亲就会下炕了。闲闲地，在房前屋后走一走，看一看。院子里，阳光温软，金子一般。满院子的彩，在微风里飘摇着，飘摇着，简直就要飞起来了。门外就是田野，麦田还懵懂着，是那种深的冷凝的绿。七九河开，八九燕来。打春过后，大约等不了几天，万物就该醒过来了。 在我们芳村，有一个民谚，一年打俩春，粮食赛如金。意思是说，如果一年有两个立春，当年的年景就不好了，粮食会像金子一样珍贵。 在芳村，节气的意思，不是二十四节气，而是节日。春节，正月十五元宵节，五月初五端午节，八月十五中秋节。在我的长篇陌上的楔子里，我就是用的节气这个词，还引来了一些疑问。可见，一个地方文化的力量是多么的强大，仿佛树的根须，早已经深深扎根在血脉里了。 芳村人过节气，不外是吃一顿好饭食罢了。芳村有句俗话，好吃不过饺子，好受不过躺着。吃饺子，是芳村人过节气最隆重的仪式了。然而，打春这一天，好像在吃上是不大讲究的。不过是家常便饭，擀面条、蒸馒头、烙饼、小米粥。这个时节，新鲜菜蔬还没有下来，大白菜却还多着。炒白菜，炖白菜，醋杀白菜，翻过来倒过去，横竖都离不开白菜。芳村人说，白菜就是百菜。我们却吃出了不一样的滋味。打春这一天，母亲下炕了，也有兴致和闲情，亲手给我们做饭了。母亲就是有这样的本事，再简单的饭食，都能做出天下的美味来。有时候，倘若打春恰巧在新年正月里，饭菜就越发丰盛了。窗外有零星的鞭炮声，屋子里香气弥漫。丰饶的，甜美的，太平的，热腾腾世俗生活的气息，穿过重重光阴，扑面而来。 而今，母亲离开人世已经十九个年头了。我也早已远离故乡，在异地辗转漂泊。流年似水，往日不可追。每年的打春，再没有人监督我下炕了，再也吃不上母亲的饭菜了。我却总是记着那一个场景，母亲立在院子里，衣衫洁净，鬓发清爽，微微笑着，笑着，看着她的家，看着她的孩子们。阳光和煦，满院子纸鸢飘摇。 打春了。春来了。1文中多次提到“打春” ，在作者心里， “打春”意味着民间风俗画特有的调子，意味着气候学意义上的春天要来了，意味着同新年连在一起，意味着 久病卧床的母亲可以从床上起来走走，意味着 一年收成的丰歉，意味着 可以吃上母亲亲手给我们做的饭，一家人温馨地团聚在一起。2阅读下面链接材料，结合全文，说说你对文章结尾“打春了。春来了”的理解。 【链接材料】随着年纪渐长，对故乡的牵挂越来越多了。是不是，这也是初老症状之一种呢。河北老家那个村庄，那个村庄里的人和事，那里的草木砖瓦，鸡鸣狗吠，都令我在遥远的异乡魂牵梦萦，曰夜不得安宁。 (惟有故乡不可辜负陌上创作谈付秀莹)我想写出我们这个时代的中国的心事。我想找到一条回家的路。 (我想写出这个时代的中国心事付秀莹) 如今，每一回从京城回乡，都有一种说不清的复杂滋味。村庄还是那个村庄。但仿佛，很多东西都不一样了。母亲早已经离开了人世。这世上，恐怕再也没有人为我包饺子了。而父亲，也已经步入了他的暮年，对很多事情，或许失去了关心的能力。上马饺子下马面。这些淳朴的民间习俗，也渐渐没有人记得了。人们好像是都急匆匆的，忙着挣钱，忙着打工，忙着往前赶路。谁还会有闲情闲心，在这些情感细节处流连不去呢。 我的兴趣在于芳村的日常生活， 我试图写出一个村庄的日常生活中，那些生机勃勃的细节。比方说，一场婚礼的繁规缛节，一餐饭菜的色香味形，一个女子的服饰妆容，一场争吵里隐藏的方言俚语，以及人情世故，礼尚往来，这便是世道，是人心，是一个地方的习俗，也是一个地方的文化。在这些细节里面，从唐宋传下来的中国，中国文化中生动琐细但却活泼泼毛茸茸的质感，都在其中了。正如陌上的尾声里所说的：年深日久。一些东西变了。一些东西没有变。或许，是永不再变的了吧。 (中国村庄的日日夜夜付秀莹)示例：文章结尾表达了作者对故乡、亲人的牵挂、眷恋，对故乡淳朴习俗的逐渐消逝和人情世故的变化感到失落、遗憾，对中国传统文化的坚守，以及对家乡美好未来的期盼。3打春时节，成年后的作者回到了阔别多年的家乡。假如她在院子里见到了尚在人世的年迈的母亲，会对母亲说些什么、做些什么呢？请你以作者的身份展开想象，描写和母亲 相处、交流的场景。(不少于100字)略