探究电磁感应现象产生的条课件

探究电磁感应现象产生的条课件1探究电磁感应现象产生的条课件2 18201820年，丹麦物理学年，丹麦物理学家、化学家奥斯特提出电家、化学家奥斯特提出电流的磁效应，建立了电和流的磁效应，建立了电和磁的联系，为以后电磁场磁的联系，为以后电磁场理论的发展奠定了基础。理论的发展奠定了基础。奥斯特奥斯特(Hans Christian Oersted(Hans Christian Oersted1777177718511851年年) )探究电磁感应现象产生的条课件3法拉第法拉第(Michael Faraday,(Michael Faraday,1791179118671867年年) ) 经过十年长期坚持不经过十年长期坚持不懈的努力，在懈的努力，在18311831年年8 8月月2929日，法拉第终于发现了日，法拉第终于发现了磁能生电。使人们对电与磁能生电。使人们对电与磁内在联系的认识更加完磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。门统一学科的诞生。探究电磁感应现象产生的条课件4G+ + N S实验操作实验操作实验现象（有无电流）实验现象（有无电流）分析论证分析论证导体棒静止导体棒静止闭合电路包围的面积闭合电路包围的面积 时，电路中有电流产生；包围时，电路中有电流产生；包围的面积的面积 时，电路中无时，电路中无电流产生。电流产生。导体棒平行磁感线运动导体棒平行磁感线运动导体棒切割磁感线运动导体棒切割磁感线运动平行运动平行运动切割运动切割运动探究电磁感应现象产生的条课件5实验实验1：闭合电路中一部分导线做切割磁感线运动闭合电路中一部分导线做切割磁感线运动实验结论：实验结论：当闭合电路中一部分导体作切割磁感线当闭合电路中一部分导体作切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流运动时，电路中就会产生感应电流一、实验探究：一、实验探究：切割背后隐藏着更为切割背后隐藏着更为本质本质的原因的原因探究电磁感应现象产生的条课件6 实验实验22：实验目的：实验目的：磁铁磁铁实验操作：实验操作：线圈线圈电流计电流计实验器材：实验器材：感应电流产生感应电流产生的条件的条件探究电磁感应现象产生的条课件7G+ +NN极插入极插入NN极抽出极抽出S S极插入极插入S S极抽出极抽出SNSN实验操作实验操作实验现象（有无电流）实验现象（有无电流）分析论证分析论证N极插入线圈极插入线圈线圈中的磁场线圈中的磁场 时，时，线圈中有感应电流；线圈中有感应电流；线圈中的磁场线圈中的磁场 时，时，线圈中无感应电流线圈中无感应电流N极停在线圈中极停在线圈中N极从线圈中抽出极从线圈中抽出S极插入线圈极插入线圈S极停在线圈中极停在线圈中S极从线圈中抽出极从线圈中抽出探究电磁感应现象产生的条课件8实验结论：实验结论：磁铁与线圈相对运动时，线圈中磁铁与线圈相对运动时，线圈中的磁场强弱发生了变化，线圈中有感应电流。的磁场强弱发生了变化，线圈中有感应电流。感应电流的产生到底是因为磁铁与线圈的感应电流的产生到底是因为磁铁与线圈的相对相对运动运动，还是因为线圈中，还是因为线圈中磁场强弱的变化磁场强弱的变化呢？呢？线圈与磁体保持相对静止，改变线圈所在处的线圈与磁体保持相对静止，改变线圈所在处的磁场强弱，看是否会产生感应电流。磁场强弱，看是否会产生感应电流。探究电磁感应现象产生的条课件9实验实验3：2、实验器材：、实验器材：1、实验目的：、实验目的：磁体和线圈磁体和线圈不不发生相发生相对运动产生感应电流对运动产生感应电流电源电源开关开关大线圈大线圈电流计电流计滑动变阻器滑动变阻器电磁铁电磁铁探究电磁感应现象产生的条课件10G+ +-实验操作实验操作实验现象实验现象（线圈（线圈B中有无电流）中有无电流）分析论证分析论证开关闭合瞬间开关闭合瞬间线圈线圈B中磁场中磁场 时，时，线圈线圈B中有感应电流；中有感应电流；磁场磁场 时，线圈时，线圈B中无感应电流中无感应电流开关断开瞬间开关断开瞬间开关保持闭合，滑动变开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动阻器滑片不动开关保持闭合，迅速移开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片动滑动变阻器的滑片开关闭合开关闭合瞬间瞬间开关断开开关断开瞬间瞬间开关闭合，开关闭合，迅速移动迅速移动滑片滑片复原再做复原再做探究电磁感应现象产生的条课件11A中电流变大时中电流变大时A中电流变小时中电流变小时实验结论：实验结论：当电磁铁当电磁铁A中磁场强弱发生变化时，中磁场强弱发生变化时，线圈线圈B中有感应电流产生中有感应电流产生探究电磁感应现象产生的条课件12实验实验4：实验结论：实验结论：若磁感应强度不变，当闭合电路若磁感应强度不变，当闭合电路的面积发生变化时，电路中也有感应电流。的面积发生变化时，电路中也有感应电流。探究电磁感应现象产生的条课件13实验实验5：实验结论：实验结论：线圈在磁场中转动时，磁感应线圈在磁场中转动时，磁感应强度与线圈平面的夹角发生变化，闭合线强度与线圈平面的夹角发生变化，闭合线圈中有感应电流。圈中有感应电流。探究电磁感应现象产生的条课件14综合分析：综合分析：图图1图图2图图3图图4图图1、图、图2 B变化，变化，S不变，产生感应电流不变，产生感应电流图图3 B不变，不变，S变化，产生感应电流变化，产生感应电流图图4 B、S都不变，夹角发生变化，都不变，夹角发生变化， 产生感应电流产生感应电流探究电磁感应现象产生的条课件15本质原因：本质原因：穿过闭合电路的磁通量发生变化穿过闭合电路的磁通量发生变化感应电流产生的条件：感应电流产生的条件：l闭合电路闭合电路l磁通量发生变化磁通量发生变化即：一闭合二变磁即：一闭合二变磁探究电磁感应现象产生的条课件16谜底：谜底：切割却没有感应电流的原因：切割却没有感应电流的原因：GV通过线圈的磁通量没有发生变化通过线圈的磁通量没有发生变化初中的实验结论正确吗？初中的实验结论正确吗？实验结论：实验结论：当闭合电路中一部分导体作切割磁当闭合电路中一部分导体作切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。感线运动时，电路中就会产生感应电流。探究电磁感应现象产生的条课件17摇绳能发电吗？摇绳能发电吗？两位同学东西站立的时候最有可能两位同学东西站立的时候最有可能实验装置：长约实验装置：长约10m长的导线与一电流表长的导线与一电流表形成闭合电路。两个形成闭合电路。两个同学迅速摇动这条电同学迅速摇动这条电线，可以发电吗？简线，可以发电吗？简述你的理由。述你的理由。 探究电磁感应现象产生的条课件18Gear4 日前在香港举办记者会，宣布在香港日前在香港举办记者会，宣布在香港推出一系列推出一系列 iPhone 产品，其中以上图的产品，其中以上图的无线充电器最受曯目。该无线充电器使用无线充电器最受曯目。该无线充电器使用无线充电技术，把套上特别保护套的无线充电技术，把套上特别保护套的 iPhone 放在该无线充电版上即可充电。预放在该无线充电版上即可充电。预计计 12月推出，售价未有公布。月推出，售价未有公布。探究电磁感应现象产生的条课件19探究电磁感应现象产生的条课件20探究电磁感应现象产生的条课件21最新科技应用探究电磁感应现象产生的条课件22矩形线圈矩形线圈ABCDABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。（注意：长直一个平面内，线圈的两个边与导线平行。（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。）它的磁场越弱。）I IA AD DC CB BV1V2问问1 1：在这个平面内，线圈：在这个平面内，线圈V V1 1远离导线移动时，线远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？为什么？圈中有没有感应电流？为什么？问问2 2：线圈和导线都不动，当导线中的电：线圈和导线都不动，当导线中的电流流I I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？应电流？为什么？问问3 3：以导线为轴转动，线圈中有没：以导线为轴转动，线圈中有没有感应电流？有感应电流？（以（以V2运动呢运动呢?）（若以若以AD边为轴转动呢？边为轴转动呢？）一道例题：一道例题：探究电磁感应现象产生的条课件23