六年级数学上册教案第5单元 第5课时 练习四 北师大版（2014秋）

第5课时练习四教材第6668页内容。1通过练习，进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。2从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。3进一步学习制作复式折线统计图，培养学生动手操作能力、分析能力和合作能力。从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。能根据信息绘制统计图。一、基础练习，全班交流鼓励学生说一说条形统计图、折线统计图、扇形统计图的各自特点和适用的范围。二、自主练习1出示教材第66页第1题。(1)引导阅读本题。(2)根据上面的统计表先想一想选择什么样的统计图较为合适？并独立完成。(3)说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因。(4)如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，结合统计图说一说：哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不盈不亏？(5)说一说：你认为去年的销售量统计图对以后鞋店进货有什么帮助？2出示教材第66页第2题。(1)这是什么统计图？(2)从这幅图中你知道哪些信息？(3)独立完成本题。3实践大本营。让学生选择训练题中的一组数据来绘制统计图。(1)绘制统计图需要哪些数据？(2)绘制统计图需要注意什么？学生独立完成后，集体订正。三、巩固练习完成教材第67页3、4、5题。四、课堂小结通过这一单元的学习有什么收获？五、课后练习课堂点睛相关练习。练习四条形统计图、折线统计图、扇形统计图的各自特点和适用的范围。学生掌握较好。学生经历收集数据、整理数据、处理数据、作出决策的数学活动过程，获得数学活动体验，从而学会运用数学解决生活中的问题。