状元之路第一轮复习生物实验11

会计学1状元之路第一轮复习生物实验状元之路第一轮复习生物实验11第1页/共24页第2页/共24页呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水。第3页/共24页第4页/共24页第5页/共24页第6页/共24页1 19，消耗的氧气与产生的CO2之和的物质的量之比为3 4。产生等量的CO2时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖物质的量之比为3 1，产生ATP的物质的量之比为3 19。第7页/共24页第8页/共24页22吸收；在细胞呼吸过程中要释放能量，并且大部分能量都转化成热能，所以a瓶温度上升；由于O2的消耗，瓶内气压下降，与之相连的导管内水柱上升。而b瓶装的是煮熟的种子，不再进行细胞呼吸等生理活动，所以温度、水面基本无变化。答案：A第9页/共24页装置反应瓶中加入的材料小烧杯内加入的物质测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL_细胞呼吸氧气的消耗量乙_等量的蒸馏水_第10页/共24页预期实验结果微生物的细胞呼吸方式组别甲乙第一组液滴向左移动液滴不变_第二组液滴向左移动液滴向右移动_第三组液滴不变液滴向右移动_只进行产生乳酸的无氧呼吸第11页/共24页第12页/共24页消耗氧气，乙液滴向右移动说明产生了二氧化碳，由此得出，只进行无氧呼吸；第四组：乳酸菌只进行无氧呼吸，产生乳酸，因此甲液滴不变，乙液滴不变。第13页/共24页第14页/共24页第15页/共24页第16页/共24页测出_；再计算出CO2释放量。第17页/共24页入_，小烧杯内加入_，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为_。第18页/共24页气体变化量，还需进一步的实验操作是_。真正光合作用的变化量是_。第19页/共24页2气体的变化量。因此可以根据甲装置及题干中所列的器材与试剂，启发设计出测定CO2气体变化的装置乙，应当与装置甲的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水，既不吸收氧气，也不吸收二氧化碳。则容器内气体体积的减少量代表消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值，从而可以计算出种子呼吸作用释放的CO2量。第20页/共24页的氧气，故油菜种子的RQ较小麦种子的RQ要小些。(5)丙装置锥形瓶内加入与实验组等量的死种子时，对瓶中的气体变化几乎没有影响。则丙装置的墨滴在实验后向左移动量Z应为实验测量的误差值，所以校正后可得氧气的实际消耗量应为XZ。第21页/共24页道呼吸作用释放的二氧化碳量，则对装置丙进行遮光一定时间后记录墨滴移动刻度，再加上W即是真正光合作用的变化量。第22页/共24页W遮光情况下测得的数据第23页/共24页