2020秋八年级语文上册 11 中国石拱桥导学案(无答案)(新版)新人教版

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11 中国石拱桥 班级_ 学习小组 小主人姓名_ 上课时间学习目标1了解说明文的有关知识,准确把握中国石拱桥的特点。2掌握说明文的阅读方法,学会分析说明方法,体会说明语言的准确性、严密性。3感受解放后我国桥梁事业建设取得的伟大成就,培养对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情,增强民族自豪感。重点难点1准确把握中国石拱桥的特点。2掌握说明文的阅读方法,学会分析说明方法,体会说明语言的准确性、严密性。资料链接茅以升(18961989),我国近代桥梁工程学的奠基人,著名的桥梁学专家。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。第一课时课时要点学习说明文的有关知识、积累字词、整体把握文意。知识讲授1什么是说明文?说明文是指以说明为主要表达方式,客观地说明事物或阐明事理的文章,以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。2说明文的种类:(1)事物说明文;(2)事理说明文;(3)科学小品文。3常用的说明顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序:按照人们认识事物的规律安排说明顺序,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明。)4. 说明文的结构特点:并列式、递进式、总分式5常见的说明方法有:举例子、分类别、 列数据 、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌6说明方法及其作用分析常用的答题格式:本句运用了 的说明方法,生动形象(具体直观、深入浅出、科学准确)地说明了 (说明内容),使读者 。7归纳文段说明中心的方法:事物说明文:说明对象 + 对象的特征;事理说明文:说明关于的道理(原因、方法、原理等)。8学习说明文的要求:明确对象的特征、理清说明的顺序、分析说明的方法、品味说明的语言。自主学习1给加点字注音或根据拼音写汉字。推崇( ) 惟妙惟肖( ) 匀称( ) 和谐( )饮jin( ) n 桥 ( ) 桥dn( ) xio河( )2选词填空。 我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料_ _(少、省),结构_(妙、巧),强度_(高、大)。 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是_。(巧妙绝伦、 匠心独运) 那时候有个意大利人马可波罗来到中国,他在游记里,十分_(崇拜、推崇)这座桥。 我国桥梁事业的飞跃发展,_(证明、表明)了我国社会主义制度的无比优越。3下列词义的范围由大到小排列的是( )A 拱桥石拱桥桥中国石拱桥 B 桥石拱桥拱桥中国石拱桥C 中国石拱桥桥拱桥石拱桥 D 桥拱桥石拱桥中国石拱桥合作探究1整体把握。中国石拱桥是一篇_说明文,全文采用了 的结构方式。先概括说明了石拱桥的三大特点:_ _ _、_ _、_ _。接着以 桥和 桥为例,分别说明了它们的独特构造和高超的艺术水平,最后又综述了我国桥梁事业的 ,结构严谨。明确:事物 总分总 形式优美 结构坚固 历史悠久 赵州 卢沟 发展2阅读课文,根据你的理解,试画出赵州桥和卢沟桥的简图。课后反思第二课时课时要点围绕说明文的有关知识,理解本文的说明对象、说明顺序、说明方法。自主学习1明确说明对象。本文第一二两段的说明对象是 ;第三段的说明对象是 ;第四五两段说明对象是 ;第六至八段说明对象是 。2理清说明顺序。 本文第九段运用了由 到 的逻辑顺序,标志词有 、 、 、说明了中国石拱桥取得光辉成就的原因。 第十段的说明顺序是 ,标志词有 、 、 、 。明确:1.石拱桥 我国的石拱桥 赵州桥 卢沟桥 2. 主要 次要 首先 其次 再其次 时间顺序 两千年来 解放后 1961年 近几年来合作探究1指出下列语句主要采用的说明方法。 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到216米。 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(我国劳动人民)在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。明确:打比方 列数字 摹状貌 举例子2. 分析下列句子所使用的说明方法及其作用。 唐朝张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。明确:引资料,说明了赵州桥设计施工的精巧,增强文章的说服力。 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。明确:作比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。巩固提升赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的典型代表,举例时能不能去掉一个?为什么?明确:不能,因为前者是独拱桥的代表,后者是联拱桥的代表,作者正是选取了不同形式的典型代表,从不同的方面清楚而具体的说明了中国石拱桥的特征。课后反思第三课时课时要点品味说明的语言。自主学习1听写词语。推崇 残损 古朴 惟妙惟肖 匀称 巧妙绝伦2常用的说明顺序: 空间 顺序、 时间 顺序、 逻辑 顺序。3常见的说明方法有: 举例子 、 分类别 、 列数据 、 作比较 、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌合作探究揣摩语言,思考问题,体会说明文语言准确、周密的特点。1石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词,去掉行吗?)明确:不行。“比较早”程度较轻,这样表达比较稳妥。2这种桥不但形式优美,而且结构坚固。(“不但”“而且”能否删去?“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序?)明确:不能。“不但”、“而且”表示出了“形式”到“质地”的主次与层进的关系,不能删去,如果删去后,它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观,再说功能,符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不能调整顺序。3水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(加点词能否去掉?)明确:不能。“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。4我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”去掉行吗?)明确:不行。“几乎”强调了石拱桥分布范围广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。5(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界最长的石桥。明确:“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。6A 赵州桥非常雄伟,全长5082米。B卢沟桥宽约8米(两句对比,你发现了什么?)明确:可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥,能精确到001米,这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米,这表现了作者实事求是的写作态度。7修饰语:其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。赵州桥是世界著名的古代石拱桥。赵州桥也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。明确:这些加点的词和短语,分别对“石拱桥”、“石桥”作了恰当的修饰、限制,从而准确地说明了赵州桥在中国及世界桥梁建筑史上的地位。巩固提升阅读下列文段,回答文后问题。赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。1用“”将这段文字分成三层,标明层意。2这段文字的说明对象是什么?3揭示这段文字中心的句子是 _ _。4这段文字的说明顺序是 _。5文中“这个创造性的设计”是指什么?6文中引用张鷟语是为了说明_ _。明确:1人不知其所以为”。长虹饮涧”。 总体介绍赵州桥长、宽,说明它的雄伟,引出造桥技术不凡。分别介绍赵州桥的特点。总结、高度评价赵州桥。2赵州桥的结构特点。3赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。4逻辑顺序5大拱的两肩上各有两个小拱。6赵州桥形式优美。课后反思
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