2020年七年级语文下册 第2单元 第5课 从百草原到三味书屋学案（无答案） 苏教版

从百草园到三味书屋 学习目标：1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。2、把握本文叙事写景井然有序的特点。学习重点：1、品味学习文章生动、准确传神的语言；丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。学习难点：把握本文叙事写景井然有序的特点。学习过程：一、学习课文，回忆鲁迅同学们，你们知道这是谁吗？有谁能给同学们介绍一下鲁迅？二、快速阅读，感受情感快速阅读课 文，回想课文内容你最先想到的是什么 内容？文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋 怎样的情感？为什么会有这样的情感？三、 合作探究，揣摩乐趣所有乐趣之中给你印象最深的是什么？并从文中找出你以为作者最为留恋的内容。（朗读、分析）四、品读赏析，景物描写1、百草园的景物很美，作者描写了哪些景 物呢？又是用了一个怎 样 的句式把它们连缀起来呢？划出能准确表达事物特点的词语并分析 。想一想我们该如何描写景物？2、品味词语A、（ ）菜畦、（ ）石井栏、（ ）皂荚树、（ ）桑椹。鸣蝉（ ）、（ ）叫天子（ ）向云霄里去、 （ ）黄蜂（ ）在菜花上B、（ ）一块雪，（ ）出地 面，用一支短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上 （ ）一条长绳，人远远地（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。想一想我们该如何描写景物？五、合作探究，蛇的故事1、为什么要写美女蛇的故事?2、写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用？六、巩固延伸 ，仿写练习。同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。