甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 4 诗两首导学案（无答案）（新版）新人教版

4 课诗两首 学习目标1、了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。2、理解两首诗以说理而见长的特点，培养学生对文学作品的欣赏能力。 3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。重 点有表情的朗读诗歌。理解诗歌所蕴涵的哲理。难 点感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。学 习 过 程环节措施、时间分配（预习、反馈、展示、测评）提纲假如说欺骗了你【资料链接】1、走近作者普希金（17991837），俄国伟大的民族诗人、小说家，被誉为“俄国文学之父”、 “俄国诗歌的太阳”（高尔基语）。俄国文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：诗体小说叶甫盖尼奥涅金，政治抒情诗自由颂、致大海、致恰达耶夫，童话诗渔父和金鱼的故事，叙事长诗青铜骑士、高加索俘虏，中篇小说黑桃皇后，长篇小说上尉的女儿等。2、写作背景假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。他这首假如生活欺骗了你诗问世后，成为许多人激励自己的座右铭。【学法指导】在自主学习中反复诵读：读准字音读出节奏读懂诗义读出情感读出哲理；在合作互动中通过：读诗说诗悟诗品诗，进一步提高语言表达能力、思维能力和诗歌鉴赏能力。一、强化预习，读通课文1、假如生活欺骗了你选自 作者是 国诗人 。2、读准字音，给下面加横线的字注音。欺骗（ ） 忧郁（ ） 瞬息（ ） 怀恋（ ）二、诵读全诗，读懂课文1“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？2、为什么被“生活欺骗了”还“不要悲伤，不要心急”？3、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应该怎样理解？4、这首诗表现了作者怎样的人生态度？未选择的路【资料链接】1、走近作者弗罗斯特(1874-1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州，11岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州定居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他常被称为“交替性诗人”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌的交替的时期，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。他也被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集波士顿以北白桦树山间西去的溪流等。2、走近文本1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧，穷就穷吧。”夫妻二人商量后，决定到异地去闯一条路，找一个生活水平比较低，但更利于写诗的环境。于是他们卖掉了祖父遗传下来的农场，再加上几年教书所得的一点积蓄，就这样他们来到大海对岸的英国，在离伦敦不远的一个村子里找到了一座木板茅屋的新家。不久之后，他的第一本诗集少年的意志出版了，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。美国著名诗人庞德特别撰文推荐，说它是美国很长一段时间以来最好的一本诗集。3、所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。【学法指导】在自主学习中反复诵读：读准字音读出节奏读清思路读懂结构读出情感读出哲理；通过：读诗说诗悟诗品诗，进一步提高语言表达能力、思维能力和诗歌鉴赏能力。一、强化预习，读通课文1、未选择的路是 国诗人 写的一首具有象征意味的 诗。2、读准字音，给下面加横线的字注音。弗 （ ） 涉足（ ） 伫立（ ）萋萋（ ）幽寂 （ ） 延绵（ ）2联系语境理解下列词语的含义。涉足： 伫立：萋萋： 幽寂：二、诵读全诗，读懂课文1、未选择的路中，“路”包含了什么深刻的含义？这是一种怎样的表现手法？你还学过使用这种手法的课文吗？2、理结构，本诗分四节，请用简洁的语言概括每小节的意思。第一节：第二节：第三节： 第四节：三、抒发感受，读深课文1、诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”， 为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?他为什么要选择这条路？如果是你，你会选择哪条路？为什么？2、诗人选择了自己的路，可为什么诗题却取为“未选择的路”？3、本诗告诉了我们一个什么道理？4、你怎样理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”这句诗。自我检测1.选出加点字注音有误的一项（ ）A.欺骗（） 忧郁（) 来临（） 镇静（）B.瞬息（） 怀恋（） 涉足（） 丛林（）C.幽寂（） 伫立（） 足迹（） 诱人（)D.萋萋（） 污染（r） 叹息（） 路径（）2.对“它荒草萋萋，十分幽寂”中加点字解释正确的一项是（ ）A.形容冷落萧条，昏暗寂静B.形容草长得茂盛的样子，幽雅寂静C.凄惨悲痛，幽雅寂静D.形容草长得茂盛的样子，昏暗沉静3.下列诗作不属于普希金的一项是（ ）A.自由颂 B.祖国C.致大海 D.致恰达耶夫4.下列诗句节奏划分有误的一项是（ ）A.心儿/永远/向往着/未来 B.我/在/路口久久伫立C.它荒/草/萋萋，十分/幽寂 D.我将/轻声/叹息/将/往事/回顾5.填空题。（1）假如生活欺骗了你的作者_是_（国）著名诗人。他的代表作有诗体小说 ，政治抒情诗 、 、 ，童话诗 ，叙事长诗 、 ，中篇小说 ，长篇小说 等。（2）未选择的路的作者_是一位独具风格的_（国）现代诗人。他常被称为“ ”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌的交替的时期，与 同为美国现代诗歌的两大中心。他也被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界。代表作品有 。6.解释下列诗句加点词的意义。（1）我在那路口久久伫立。（2）忧郁的日子里需要镇静。质疑解难教学反思年级组 教导处