江苏省盐城市东台苏东双语学校八年级语文下册 第15课《花儿为什么这样红》学案（无答案）（新版）苏教版

花儿为什么这样红 课题花儿为什么这样红课型自学+交流备课时间星期二总课时1分课时1主备人学习目标：1. 品味文章准确的说明语言，掌握常用的说明方法。2学习文章严密而精巧的结构。3引导学生认识自然、热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。学习重难点：1. 品味文章准确的说明语言，掌握常用的说明方法。2学习文章严密而精巧的结构。学习过程：一、课前准备1.回忆知识 作好铺垫 思考并回答问题： 什么是说明文？有什么特点？你知道说明文的哪些知识？2.介绍作者（学生介绍，教师补充）贾祖璋，浙江省海宁县人，我国着名的生物科普作家。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。本文最早发表于1979年光明日报副刊上，曾获得新长征全国优秀科普作品创作奖一等奖。二、 导入（观花色）三、积累字词：1给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。活力充pi（ ） 碱性（ ） 柑j（ ） wi（ ）谢tu（ ）色 三棱镜（ ） 靛（ ） zhu（ ）伤裸子植物（ ） 花（ ） 蜜腺（ ） 分泌（ ）蜂争粉蕊（ ） 并d（ ） 花hu（ ） 橙色（ ）虞美人（ ）2解释下列词语：万紫千红：萎谢： 灼伤：烂漫： 四、探花色（五彩纷呈探成因）1.花儿万紫千红的原因有哪些？从文中划出关键语句。下面我们一起进入第一道魔术揭秘：把你所划的内容组织成一段话来揭示花儿万紫千红的原因。划分文章层次，理清结构。(画出结构图)2.学以致用请仔细阅读课文，你能用文中的科学原理解释下列现象吗？1、高山花卉比低海拔花卉色彩艳丽2、枫叶入秋变红3、自然界的花中以白色、红色、黄色居多，茶色、黑色较少。4、玫瑰花没有产生蓝色色素的基因，但是，近年，“蓝色妖姬”（蓝玫瑰）问世5、花色调查有人统计了4197种花的颜色：颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑种类119395192359430715350188说说你的发现，并分析其原因（要求：任选一种现象，提取文中信息，用自己的话解释原因）3.浏览课文：画出文中表明花红原因的中心句，这几段的顺序能交换吗？为什么？课文是按什么顺序来排列的？六、分析说明方法： 示例：“花青素在酸性液中会反射红色的光波，我们便感觉到是鲜艳的红花。同样花青素在中性液中反射紫色的光波，在碱性液中反射蓝色的光波。” 本句用作比较的说明方法，把花青素在不同性质的细胞液中反射的光波色彩相对照，准确地说明了花朵呈现各种颜色的物理学原理。2. 本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?七、交流。1. 小组交流2. 大组展示八、总结反馈。为什么说花儿为什么这样红要归功于人工选择？一定要注意重点字词音、形、义的积累。追问：文章题目原是一句歌词，用了什么修辞?用来做题目有哪些好处?作业次数 时间 等级