2014机械设计课程设计学习教案

会计学12014机械设计课程设计机械设计课程设计第一页，共37页。二、课程设计内容(nirng)第1页/共37页第二页，共37页。三、设计题目(tm)常规题目(tm)一已知数据(shj)：方 案123456螺旋轴转矩T(Nm)430420440380400410螺旋轴转速n（rpm）6080100140130120二、工作条件：两班制工作运送砂石，每班工作8小时，单向运转；螺旋(luxun)输送机效率为0.92。使用期限及检修间隔：使用期限为10年，检修间隔为2年。生产批量：小批量生产。三、要求完成的工作量： 1 减速器装配草图1张； 2 减速器装配图1张； 3 零件图：轴、齿轮、箱体； 4 设计说明书1份。题目：设计螺旋输送机传动系统。要求传动系统中含有二级同轴式斜齿圆柱齿轮减速器。第2页/共37页第三页，共37页。题目(tm)：设计带式运输机传动装置的二级展开式斜齿圆柱齿轮减速器， 如图：一、已知数据(shj)：二、工作条件:两班工作制，每班工作8小时，工作载荷平稳，电压为380/220V三相交流电源，减速器寿命5年，输送带滚轮效率为0.97。三、要求完成工作量： 1 减速器装配草图(cot)1张； 2 减速器装配图1张； 3 零件图：轴、齿轮、箱体； 4 设计说明书1份。第3页/共37页第四页，共37页。题目(tm)：设计带式输送机传动系统，传动系统中含有二级圆锥-斜齿圆柱齿轮减速器， 如图：一、已知数据(shj)：二、工作条件:工作有轻微振动。经常满载、空载起动、不反转、单班制工作，每班工作8小时，运输带允许的速度误差(wch)为，小批量生产，使用期限年，输送带滚轮效率为0.97。三、要求完成工作量： 1 减速器装配草图1张； 2 减速器装配图1张； 3 零件图：轴、齿轮、箱体； 4 设计说明书1份。第4页/共37页第五页，共37页。四、设计题目(tm)创新题目(tm)按照机械设计实践教材中的题目，给学生适当布置一些创新性题目、工程(gngchng)实际题目，加强学生动手能力和创新意识的培养第5页/共37页第六页，共37页。1.减速器装配草图1张(0号坐标纸、手绘)；2.工作图：装配图1张；（计算机绘图 、M1:1）3.零件图：轴、齿轮、箱体；4.设计(shj)计算说明书1份（60008000字）；5.答辩。五、设计(shj)工作量第6页/共37页第七页，共37页。1.传动装置总体设计2.装配草图设计3.工作图设计(上机)4.编写设计计算(j sun)说明书 5.答辩六、课程设计计划(jhu)（2周）第7页/共37页第八页，共37页。七、课程设计计划(jhu)（2周）内容时间(天)1.设计准备(包括看录像片、第一次讲课)0.52.传动装置的总体设计13.各级传动零件的设计计算1.54.绘制减速器装配草图（包括减速器拆装实验、第二次讲课）35.绘制减速器装配图4.56.编写设计说明书27.设计总结和答辩准备0.58.答辩1总计：14第8页/共37页第九页，共37页。七、课程设计计划(jhu)（2周）步骤及阶段设计内容进度设计准备仔细阅读和研究设计任务书，明确设计要求，分析原始数据和工作条件，复习本课程和有关先修课程的有关内容；熟悉有关机械零件的设计方法和设计步骤；通过看实物、模型、录像、减速箱装拆实验，对设计对象有一感性认识，通过阅读设计图册、设计资料，了解各种减速器的结构、特点和性能；了解各附件的结构、作用及位置；准备好设计所需资料、图册、手册、绘图仪器和绘图纸等；0.5天传动装置的总体设计分析、研究并讨论传动装置的总体布置方案，拟定总体方案运动简图；选择电动机的种类、类型及结构形式，确定电动机的额定功率及满载转速；确定传动装置的总传动比，合理分配各级传动零件的传动比；计算各轴的转速、功率及转距；1天传动零件设计减速器以外的传动零件（带、链、开式齿轮传动）的设计计算；减速器内部的传动零件（齿轮传动、蜗杆传动）的设计计算；1.5天装配草图的设计了解减速器中各个零件的结构、作用、相互位置关系；滚动轴承的固定、游隙调整、安装拆卸和润滑及密封等知识；初步计算各轴的最小直径；初步选择联轴器以及滚动轴承类型及型号；参照图册、手册和设计资料，用轻线绘制出轴上各零件的中心线及轮廓线、机体内壁线以及对称线（选择比例尺为1：1）；拟定出轴和轴上零件的装配方案，进行轴系的零件结构设计；找出轴的支点和力的作用点的位置，进行轴、轴毂联接的强度校核计算，以及滚动轴承的寿命校核计算；逐一检查轴的结构、支承结构、箱缘尺寸设计的正确性和合理性；3天装配图的设计及绘制在完成装配草图设计基础上,参考图册进行机体结构和附件结构的设计；认真检查并修改装配图中不合理的结构，使设计尽可能精益求精；编排零件序号、标注尺寸和配合公差，写出减速器的工作特性、技术要求；画出零件的剖面线；编写标题栏和明细表；在认真、仔细的检查后，将零件的轮廓线加深、描实，完成装配图的设计绘制；4.5天编写设计计算说明书按照课程设计指导书中的要求，认真、强细地整理、编写设计计算说明书； 2天设计总结回顾并总结设计过程，准备进行答辩。1.5天第9页/共37页第十页，共37页。八、成绩(chngj)评定 综合设计表现（20分）、图纸质量(zhling)（40分）、说明书（20分）及答辩情况（20分） 。第10页/共37页第十一页，共37页。九、参考书1.机械设计机械设计(shj)2.机械设计机械设计(shj)课程设计课程设计(shj)指导书指导书3.机械零件设计机械零件设计(shj)图册图册4.机械设计机械设计(shj)手册手册第11页/共37页第十二页，共37页。1.明确学习目的，端正学习态度2.在教师的指导下,由学生独立完成3.正确处理理论计算与结构设计的关系4.正确处理继承与创新的关系5.正确使用标准(biozhn)和规范十、课程设计的要求(yoqi)第12页/共37页第十三页，共37页。第2章 传动装置总体设计一、选择电动机1.选择电动机类型常用(chn yn)：Y系列三相异步电动机同步转速：3000 1500 1000 750 级数： 2 4 6 8电动机安装型式：第13页/共37页第十四页，共37页。2.确定(qudng)电动机的功率wdPPKWdP(1) 工作机所需电动机功率1000vFPw9550wWnTP或或wP工作机的功率第14页/共37页第十五页，共37页。传动装置总效率5423421第15页/共37页第十六页，共37页。 (2)确定(qudng)电动机型号 例：Pd = 3.6 kW611324112MYMYnm=960r/minnm=1440r/min查取电动机轴外伸端尺寸: D-直径(zhjng) E-长度等，第16页/共37页第十七页，共37页。 二、传动装置总传动比的确定(qudng)和分配wmanni2.分配(fnpi)各级传动比21iiiiiioa减速器外传动比减速器传动比0ii1.确定(qudng)总传动比ia第17页/共37页第十八页，共37页。(1) 各级传动比应在推荐(tujin)范围内选取，不得超过最大值。或(2)展开式二级圆柱齿轮减速器分配原则:iiii)4. 13.1()4.13.1(121(3) 同轴式二级圆柱齿轮减速器ii21=ii(4)圆锥-圆柱齿轮减速器ii25. 0113第18页/共37页第十九页，共37页。目的：（1）尺寸(ch cun)协调、互不干涉第19页/共37页第二十页，共37页。（2）尺寸(ch cun)紧凑、便于润滑第20页/共37页第二十一页，共37页。注意注意(zh y)(zh y)： 1. 1.按工作机所需电动机功率按工作机所需电动机功率PdPd计算，而不按电动机计算，而不按电动机额定功率额定功率PedPed计算。计算。 2. 2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算应按主动轴的输出功率计算三、传动装置运动、动力参数计算计算各轴的功率(gngl)P、转速n和转矩T第21页/共37页第二十二页，共37页。列汇总表：第22页/共37页第二十三页，共37页。第3章 传动零件(ln jin)设计 一、减速器外传动零件(ln jin)设计1.普通(ptng)V带传动已知：P n T i2.链传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题第23页/共37页第二十四页，共37页。 1.高速(o s)级齿轮传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题 2.低速级齿轮传动(chundng)已知：P n T i设计步骤：见教科书例题二、减速器内传动零件(ln jin)设计第24页/共37页第二十五页，共37页。三、按转矩初步计算(j sun)轴的最小直径mind注意(zh y)：1.键槽单键(dn jin)：加5%双键：加7%2.圆整为标准直径3.或按联轴器圆整直径3nPC第25页/共37页第二十六页，共37页。四、验算(yn sun)工作速度误差%5五、减速器箱体结构(jigu)尺寸注意(zh y)：1,12,161ddf6, 832dd、理实理vvvv8，第26页/共37页第二十七页，共37页。第27页/共37页第二十八页，共37页。第28页/共37页第二十九页，共37页。第29页/共37页第三十页，共37页。第30页/共37页第三十一页，共37页。第31页/共37页第三十二页，共37页。第32页/共37页第三十三页，共37页。第33页/共37页第三十四页，共37页。第34页/共37页第三十五页，共37页。第35页/共37页第三十六页，共37页。第36页/共37页第三十七页，共37页。