细节描写添神韵

细节描写添神韵n n - 作文讲评课作文讲评课n 太行路学校太行路学校 冯小青冯小青n作文题目：n我读懂了（父爱、母爱、友情、手足情）描摹细节可传神描摹细节可传神 n细节描写是指对人物某些细小的举止行细节描写是指对人物某些细小的举止行动或生活中的细微事物，加以生动细致动或生活中的细微事物，加以生动细致的描绘。的描绘。 n细节描写的要求：真实、典型、细微、生动、新颖 慧眼独具识细节v一、捕捉人物细小的举止行为v捕捉的方法：让所写细节尽可能地表达所想传达的主题。课文中写细小举止行为的，如故乡中写水生怕见生人时，用了一个“贴”的细节。三、简笔勾勒，工笔描绘n在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力。对人物形象由粗到细，到微，毫发毕现地加以摹写，这样能给人以真切的感受。n屠户把银子攥攥在手里紧紧的，把拳头舒舒过来，道：这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?范进道：眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。屠户连忙把拳头缩缩了回去，往腰里揣揣 (吴敬梓儒林外史)诸葛点评o 震撼人的是宏大的场面，感动人的是典型的细节。o 小组评改，抓住细节描写进行讨论交流o 推选一篇最能代表本组最高水平的文章，参与班级交流。o 要求在作文上写出推荐语。佳作亮相 每组推荐一个中心发言人，上台展示汇报 建议：1、发言时姿态大方，语音清晰，声音洪亮。 2、抓住优点，中心发言人详细介绍，也可对文中的不足之处进行补充，使之更生动，感人。老师试笔n关于亲情只想多看你一眼n这个冬日不太冷，那天天气晴好，母亲来到我家，正巧姐姐也带着孩子过来。我提议咱们上街逛吧，母亲爽快地爽快地答应了，欢喜地欢喜地拉起我的女儿，给她穿好衣服。走进商场，熙熙攘攘的人流中，母亲很是紧张紧张，来不及看衣服，只顾看两个四五岁的孩子，一会儿拉回拉回姐姐的孩子，一会儿四处张望，找我的孩子。俩孩子在人群中货架里钻来钻去，鱼一样穿梭，害得母亲忙乱不堪忙乱不堪。我和姐姐看中一件深紫色印花毛衣，让母亲试穿。刚要往身上套，她看见标价168元，又脱了脱了下来，连声说，太贵了，不买，不买连声说，太贵了，不买，不买。后来我们又选了一件，129元，母亲还要推辞推辞，拗不过我和姐姐，只好小心地小心地提起毛衣，嘴里一边埋怨埋怨着，一边推着推着我们出了商场。后来回到家，一算账，母亲给俩孩子买吃的玩的，也花去了几十元。只想多看你一眼 又隔了一星期，母亲说想洗澡，问我去不去。澡堂里，母亲抱着抱着我那拼命大哭，不让洗头的孩子。感叹感叹道：你们小时候哪个不是这样，哭着洗完头，又用糖哄笑。你们小时候哪个不是这样，哭着洗完头，又用糖哄笑。现在你们姊妹几个大了，都有自己的事，隔几天，我现在你们姊妹几个大了，都有自己的事，隔几天，我就想见你们一面，不看看你们，心里闷得慌就想见你们一面，不看看你们，心里闷得慌。灰蒙蒙的水汽中，看着母亲若无其事地叙说若无其事地叙说这些往事。我的泪倏地来了，赶紧用水抹去。这话我是多么地陌生，又是如此熟悉。原来费尽心思，找种种理由见面，只费尽心思，找种种理由见面，只是想多看我们一眼，哪怕什么也不做。是想多看我们一眼，哪怕什么也不做。只想多看你一眼 忆起某日和女儿在河边疯玩。当我们并排走时，女儿指着地上指着地上的身影，惊喜惊喜地叫道：“合体合体，我们合体我们合体了了！”，我加快几步，女儿又在身后大喊大喊：“分离分离，我们分离了我们分离了！”阳光下，女儿一脸干净的笑容，小巧一脸干净的笑容，小巧的身影的身影，围着我肆意地奔跑肆意地奔跑。我却在幸福之余，心酸幸福之余，心酸不已。不已。不久的一天，女儿终将离开我，探索自己的新生活。当我走向衰老，茕茕孓立，形景相吊衰老，茕茕孓立，形景相吊时，再忆起今日的欢欣欢欣，是何等悲凉悲凉。那时的我们，才是真正的分离呀。 不思量，自难忘。不思量，自难忘。想起这些场景时，我和母亲相顾相顾无言无言。我知道现在的母亲，正体验体验着与子女分离的凄凄凉凉。只想多看你一眼，这只是一个平凡母亲的朴素心平凡母亲的朴素心愿。愿。请多看母亲一眼，这只是满足一个苍老母亲的真满足一个苍老母亲的真挚期盼。挚期盼。教你一招v1、选用典型细节。关注周边人物的言行举动。v2、细致观察事物。在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官（视觉，听觉，嗅觉，触觉等），对事物细致的观察。v3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以少胜多，乃至一字传神。v4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。请你露一手请你露一手l后来，她找我谈心。第一次把我叫去谈话时，我表现出一副满不在乎的样子，和老师抗争到底。可是，到最后，我还是心软了，接受了她的要求，上课不捣乱，认真听讲。到她上课时，我尽量控制自己，直到下课，她当着同学们的面表扬了我，同学们都用吃惊，羡慕的眼神看着我，我也很吃惊，原来受老师表扬不是一种困难的事。我读懂了师爱（提示：老师和你谈心，哪些话打动了你？当时的神情动作呢？l星期五一回到家，我就去母校转一圈，回来以后已经8、9点了，吃吃饭，睡一觉起来，2、3点又出去一下子到星期天下午回来。妈妈总是含着泪说：你一天在学校见不到，怕你吃不饱，穿不暖，回到家想让你好好吃顿饭，也见不到你。每当妈妈说起这话时，我的思想就一直在打架，有时想已经长大了，不要让妈妈再为我生气了，一边又想玩耍是我们的天性。我读懂了母爱l（提示：回到家时妈妈在焦急等你的场面，你看到了吗？）异彩纷呈谈细节n如果说细节是明艳的花朵，那整篇文章就是生机盎然的花园；如果说细节是洁白的浪花，那整篇文章就是那蔚蓝奔腾的大海；如果说细节是一个人的精神，那整篇文章就是一个人的体魄。