2022年引进紧缺人才资助总结

2022年引进紧缺人才资助总结第一条资助对象符合下列条件之一的各类紧缺人才来工作可申请政府资助：(一)中国科学院院士、中国工程院院士。(二)国家级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心的学科、学术技术带头人。(三)国家有突出贡献的中青年专家、享受_政府特殊津贴的专家。(四)获国家科学技术奖一等奖、二等奖项目的主要完成人，或条件相当的其他优秀高层次人才。(五)省级有突出贡献的中青年专家。(六)获省、部级科学技术奖一等奖项目的主要完成人，或条件相当的其他优秀高层次人才。(七)具有硕士研究生及以上学历、学位，引进后承担市重点项目、重点学科或重点实验室建设的领军人才，或拥有国家发明专利来进行合作研究或实施成果转化的创新型科技研发人才。(八)具有博士研究生学历、学位，或具有高级专业技术职务任职资格，或具有高级技师资格，年龄在_周岁及以下的紧缺专业人才。(九)具有硕士研究生学历、学位，年龄在_周岁及以下的紧缺专业人才。(十)聘请参与市经济社会发展重大项目建设，且在实际工作时间累计_个月以上的专家学者。(十一)企业已引进的，具有全日制普通高校本科及以上学历或学士及以上学位(含在国外、境外取得国家认可的同等学历或学位)、或具有中级及以上职称，并在缴纳_年以上社会保险的各类骨干人才。第二条资助标准(一)对引进符合第一条第(一)类对象，政府给予_万元的安家补贴。(二)对引进符合第一条第(二)至第(四)类对象，政府给予_万元的安家补贴。(三)对引进符合第一条第(五)至(七)类对象，政府给予_万元的安家补贴。(四)对引进符合第一条第(八)类对象，政府给予_万元的安家补贴。(五)对引进符合第一条第(九)类对象，政府给予_万元的安家补贴。(六)对符合本办法第一条第(十)类对象的资助标准，根据聘请社会同类人员的平均薪资水平及聘用期限等具体情况确定。(七)对符合本办法第一条第(十一)类所列对象在购房时，政府给予_万元补贴(具体实施细则由市人事局根据本办法制定，经济开发区、汾湖经济开发区的购房资助办法由两区分别制定，并报市政府办公室、市人才办备案)。第三条资助方式(一)对于第一条第(一)至(九)类资助对象，资助经费原则上用于补贴在境内购买自住房。(二)对于第一条第(十)类对象的资助，主要用于生活补贴，拨付方式根据具体情况确定。(三)对于第一条第(十一)类资助对象，资助经费用于在境内购买自住房。第四条资助申报范围在本市注册的各类企业(不含国有或国有控股企业)，以及经市政府同意需引进特殊人才的政府部门，引进本办法第一条第(一)至(十)类所列对象，或已具有第一条第(十一)类所列各类骨干人才均可按规定申请政府资助。第五条资助申报认定(一)资助申报：由符合条件的对象个人提出申请，按要求填报市引进紧缺人才资助申请审批表(见附表)，所在单位出具推荐意见，并经单位所在镇、经济开发区、汾湖经济开发区或市主管部门审核后，报市人事局。(二)资助认定：市人事局组织有关专家，根据本办法规定的资助对象、条件及当年度发布的紧缺人才目录，对资助申报材料进行初审并提出初步意见，经市人才办研究同意后，报市人才工作领导小组审定。第六条资助申报要求(一)本办法第一条第(八)(九)类对象，其所从事的专业须属调入当年市紧缺人才目录所列专业，且引进人才的单位须具备相应的工作岗位、工作条件和环境。(二)受资助人才的单位应按政府资助额等额匹配。匹配资金用于改善人才的科研、工作和生活环境，扶持引进人才创业和科技成果的转化等，其中第一条第(十一)类所列受资助对象所在企业须按政府资助金等额匹配，匹配资金用于人才在境内购买自住房。第七条资助材料申报(一)市引进紧缺人才资助申请审批表，一式四份。(二)引进人才的相关资格、业绩、科研成果等证明材料复印件一份。(三)引进人才身份证、落户或人事代理凭证及用人单位与引进人才签订的正式聘用或劳动合同复印件一份。(四)引进人才单位的企业营业执照或法人登记证复印件一份，以及单位资助资金匹配计划。(五)上述复印件均由所在镇(区)组织人事部门或市主管部门核对原件后加盖公章。第八条资助实施(一)资助申请认定后由市人事局发放认定通知书及市引进紧缺人才资助证书。(二)经认定的资助人员，从认定通知书发放之日起，工作满_个月后，凭市引进紧缺人才资助证书办理资助经费申领手续，市人事局根据资助人员_个月来的工作业绩及单位考核意见核拨资助经费，具体申报、申领等事宜由用人单位办理。(三)受资助对象，应在本市工作_年以上(认定通知书发放之日算起)。期间对不胜任本岗位工作，或有违法违纪行为，或调往外地的人员，由所在单位在与受资助人解除用人关系或办理调动时收取相应违约金。违约金约定如下：1.在本市工作不满_年的，退还全额资助金。2.在本市工作_年以上不满_年的，退还资助金的_%。第九条其他事项(一)用人单位及受资助人应对申报材料的真实性负责，若有欺诈行为的，一经查实，即取消用人单位今后引进人才享受政府资助的资格，追缴已资助的经费，并追究相关人员的法律责任。(二)凡按本办法中涉及企业匹配资金可列入当年度企业成本核算。(三)凡同时符合本办法第一条所列2类以上的对象，只享受一次资助，由受资助对象自行选择。(四)本办法由市人事局负责解释。2022年引进紧缺人才资助总结（二）青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实_和_精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强_精神文明建设的基础性工程。我校在青年学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。现对一段时间以来，我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：一、深入学习，统一认识，强在领导。在弘扬和培育民族月活动中，我校统一_全校师生深入学习了_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对_祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以教务处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的_基础。二、周密策划，精心_，贵在落实。在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态_和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：1、寻找为中国自豪的_个理由。2、寻找中华民族的_个声音。3、寻找五星红旗升起的_个时刻。4、寻找五星红旗升起的_个时刻。5、开展“遵守中学生守则和中学生日常行为规范，做文明中国人活动。6、推广普通话宣传活动。此外，我校还_师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，_建设一日千里的步伐与豪情。三、团结一致，自强不息，优在实效。在活动中，通过_引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革_先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、_的奋斗中。在活动中，我们充分运用了_胜利_周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。在活动中，我们紧密结合时代发展的新特点和新要求，在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时，努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神，激励青年学生担负起历史重任，在_现代化建设中建功立业。第7页共7页