湖北省鄂州市泽林镇泽林中学七年级生物下册 4.6.2-4.6.3 神经系统的组成、神经调节的基本方式导学案（无答案） 新人教版

第六章 第二节 神经系统的组成学习目标：1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习重点和难点：1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习过程：【前置学习】1.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。2.脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的 部分，组成 神经系统。3. 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。4. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5.大脑包括左右两个大脑半球，表面是 ,约有 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区 。6. 是使运动协调、准确，维持身体平衡。【展示交流】分小组交流以上内容【合作探究】一、 神经系统的组成部分资料分析：阅读课本97页资料，并阅读课本9798页内容，说一说：读了上述资料，你产生了哪些疑问？分析：就上述资料提出的问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。请你试着说说中枢神经系统与周围神经系统之间的关系。二、 神经元阅读课本99页内容1、 梳理神经纤维与神经之间的关系2、 说说人体内的信息是如何传递的？【达标拓展】1.调节人体生理活动的最高级中枢位于( ) A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( ) A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓4.构成神经系统的基本单位是( ) A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( ) A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干6.神经元就是神经系统结构和功能的基本单位。 ( )7.多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。 ( )8.人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。（ ）9.大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。 ( )10.神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。( )11、右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。（1）神经元结构包括； 。（2）在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。（4）A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的 。【教学反思】第六章 第三节 神经调节的基本方式 学习目标：1、概述人体神经调节的基本方式。2、描述反射弧的结构。3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。4、通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。学习重点和难点：1、概述人体神经调节的基本方式。2、通过小组合作完成探究活动。学习过程：【前置学习】1.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做 。2.反射是通过一定的神经结构 来完成的。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。4.人体通过各种 或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。【展示交流】分小组交流以上内容【合作探究】一、 反射1、阅读课本102页，完成：（1） 什么是反射？（2） 如何理解反射概念？你能通过具体实例来加以解释吗？2、实验：膝跳反射二、 反射弧1、观察课本102页图，并阅读103页第一段，分析：分析松开烫手馒头的反射示意图讨论：（1）一个反射弧应当包括哪几个组成部分？（2）综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？为什么？（3） 以上两种反射是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？（4） 这种反射方式有什么意义？2、阅读课本103页第二、三、四自然段，分析：（1）反射的方式有几种？ （2）它们之间有什么区别与联系？【达标拓展】1.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室2.反射的结构基础( )A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元3.（1）刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；（2）胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；（3）脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：（1）新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位于 内。（2）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。（3）脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏， 结构不完整，反射活动不能进行。4、下图膝跳反射图解，据图完成下列各题。（1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是，该反射的效应器是。（2）图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射(是否)发生。（3）图中D表示的结构是，E所表示结构是。如果D受损，该反射(是否)发生，原因是。如果E受损，该反射(是否)发生，受测者(能否)感受到疼痛。【教学反思】