湖北省鄂州市泽林镇泽林中学七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次导学案（无答案） 新人教版

2.2.2 动物体的结构层次【学习目标】：1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成2、识别人体的四种基本组织3、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体4、初步形成生物体是一个整体的生物学观点【预习检测】：1、动物和人体发育的起点是_。2、细胞分化: 。 3.组织:_相似、_、_相同的细胞联合在一起形成的_ _。4、观察60页插图，了解人的四种基本组织的特点：上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织构成功能例5、组织进一步形成器官，即不同的_ _按照一定的_ _结合在一起构成的 的结构。例如： 、 、 。6、器官构成系统，能够共同完成_生理功能的多个_按照一定的_组合在一起构成系统。人体八大系统：_、_、_、_、_、_、_、_。7、总结：动物体的结构层次：_ 。【合作探究】：展点一：比较细胞分裂和细胞分化的区别？展点二：举例说明动物体的四种组织和器官的关系展点三： 请从动物体的结构层次角度简述人体的发育过程。【达标拓展】：1、尝试用图解的形式表示人体的结构层次：2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中可能含有 等几种组织。3.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏 唾液腺 上皮组织股骨 肌肉组织肱二头肌 神经组织脊髓 结缔组织血液