山东省平邑县曾子学校九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索导学案（无答案） 新人教版

对社会主义道路的探索 【学习目标】1、了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识。2、认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他国家的社会主义建设。【重点难点】重点：新经济政策；苏联的工业化和农业集体化。难点：如何正确评价斯大林模式。【自主探究】1、阅读第一个标题：“列宁对社会主义建设道路的探索”，完成下列问题：（1）背景：国内战争结束后，苏俄进入 _时期。苏维埃政权面临的首要任务_；而战时共产主义政策的继续实施阻碍了 的发展。（2）在_的领导下，1921年，苏俄开始实施_，允许_并存，大力发展_，促进国民经济的恢复和发展。（3）_年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“_”。当时加入苏联的有_、_、_和_ _。后来，苏联扩大到_个加盟共和国。2、阅读第二个标题：“苏联的社会主义建设”，完成下列问题：（1）背景： 年列宁逝世，苏联在斯大林领导下，继续为实现社会主义工业化而努力奋斗。（2）_年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展_。这两个五年计划完成后，苏联由传统的_国变成强盛的_国，国防力量也大为加强。1937年苏联的工业总产值超过法、英、德，跃居欧洲第 位、世界第 位。同时，苏联加快了实现_的步伐。（3）苏联在_年通过新宪法，宣布苏联是“_国家”。_的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称为“_”。（4）“斯大林模式”形成背景：是在苏联外有_包围，国内_、_相对落后的情况下形成的。表现：经济上表现为用_管理一切，政治上表现为_。评价：积极作用：在 _ 作用，使苏联跻身于工业化国家的行列。弊端：a、优先发展重工业使 _。b、在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成 _。c、国家从农民手中拿走的东西太多，严重 _ _。d、经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。【合作探究】作为社会主义国家，在建设中国特色社会主义的过程中，我们应该从苏联对社会主义道路的探索中的到哪些启示？【当堂达标】一、基础过关：自主学习指导课程“精思巧选”选择题。二、能力挑战：1、“我们计划用无产阶级直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。”列宁为纠“错”而采取的措施是（ ）A实施“战时共产主义政策” B实行“新经济政策”C建立以国家为核心的、高度集中的经济政治体制D开展大规模垦荒和推行“玉米运动”2、1921年苏俄实施的新经济政策“新”在（ ）A把社会主义与市场、商品货币关系联系起来B实行工业国有化，取消自由贸易C排斥市场调节和价值规律 D建立高度集中的经济政治体制3、有学者分析某一经济政策时说：“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。对列宁来说，这一政策只是暂时的退却。”这一政策指的是（ ）A战时共产主义 B新经济政策 C农业集体化 D社会主义工业化【中考在平时】1、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，这项对小农占优势的国家走社会主义道路有深远指导意义的政策是（ ）A战时共产主义政策 B新经济政策 C农业集体化政策 D工业化政策2、斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是（ ）A建立了社会主义制度 B导致了国民经济比例严重失调C加速了农业化的发展 D形成了过度集中的经济管理体制3、斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是（ ）A农轻重的比例要协调发展 B提高经济效益，降低资源的消耗C切实保护农民的利益 D社会主义只能是计划经济4、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 （苏俄）彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤”。吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”摘自周尚文、叶书宗、王斯德苏联兴亡史（1）苏俄农民对什么政策感到气愤和不满？为此，列宁又进行了怎样的探索？材料二 改革开放胆子要大一些，敢于试验计划多一点还是市场多一点最，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 l992年邓小平南方谈话（2）依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么？这一“改革”与列宁的“探索”在内容是有何相似之处？ （3）综合上述材料，指出社会主义经济建设应遵循哪些原则？【快乐收获】通过本节课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。