安徽马鞍山市第十一中学八年级历史下册 第12课香港和澳门的回归学案（无答案） 新人教版

安徽马鞍山市第十一中学八年级历史下册 第12课香港和澳门的回归学案（无答案） 新人教版课题课型班级姓名第12课 香港和澳门的回归新授课一、 学习目标二、 预习导学1、我国恢复对香港行使主权采用了什么政策方针？2、“一国两制” 这一方针主要是针对港澳台地区的。那么这一构想是如何形成的呢？3、台湾问题的实质是什么呢？4、我国为什么要和英国谈判？让我们来回忆一下香港问题的由来？ 5、为什么我国政府要恢复对香港行使主权？6、为什么现在我国提出要收回香港，而以前却没有这个可能呢？三、合作探究一国两制1、“一国两制” 是怎样形成的？2、什么是“一国两制”？3、“一国两制”提出的重大意义是什么？香港回归和澳门回归1、为什么说是百年的耻辱和百年的梦想？（提示：关于香港问题的三个不平等条约）2、为什么全国人民如此盼望香港回归(回归的意义)（提示：从地理；经济；历史的角度）？3、香港问题是通过什么途径解决的？4、解决港、澳、台问题的原则：5、香港、澳门、台湾是中国领土,和平统一为什么还要照顾它们的历史和实际情况?6、为什么一百年前清政府把香港割让给英国，四百年前澳门被葡萄牙占领，而中华人民共和国却能够在20世纪90年代使它们回归祖国？（我国能够成功收回香港主权的原因。）7、青少年在祖国统一大业中能做什么？ | 四、检测巩固1、“一国两制”中的“一国”是指. 一个中国即中华人民共和国. 在国际上代表中国的只能是中华人民共和国. 中华人民共和国或中华民国（由大陆台湾各自表述）. 中国是一个统一的国家，主权和领土必须完整，不容分割A B. C. D. 2、“一国两制”下“两制”是指在统一的中华人民共和国内部. 大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度. 台湾的社会主义制度与资本主义制度长期并存，共同发展. 两种制度的地位和作用不同，国家的主体是社会主义制度. 大陆和台湾既可以实行社会主义制度，又可以实行资本主义制度 A B. C. D. 3、香港回归后，“舞照样跳，马照样跑，股照样炒 ”它反映了香港。享有高度的自治权 体现了“一国两制”精神 原有的生活方式不变 仍是一个主权独立国家A B. C. D. 五、小结