山东省平邑县曾子学校九年级历史下册 第4课 经济大危机导学案（无答案） 新人教版

经济大危机【学习目标】1、简述19291933年资本主义世界经济危机的影响。以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。2、通过对经济危机特点的分析，培养自己对历史事件的分析综合能力。通过对罗斯福新政措施效果的分析，培养自己评价历史人物的能力。【重点难点】重点：1929年资本主义经济危机；罗斯福新政。 难点：罗斯福新政的实质【自主探究】1、阅读第一个标题：“繁荣及其崩溃”，完成下列问题：（1）20世纪20年代资本主义世界_的时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。（2）19291933年资本主义经济危机：爆发时间及地点：_年，首先在_爆发。范围：席卷了整个资本主义世界。特点：_、_、_。影响：a.经济危机中，人民群众深受其害。b.严重的经济危机，引起了_，资本主义各国_尖锐，政局动荡。2、阅读第二个标题：“罗斯福新政”，完成下列问题：（1）背景：1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。（2）目的：在不改变资本主义制度的前提下，在资本主义制度内部进行调整，_，以消除经济危机。（直接目的：_；根本目的：_） （3）中心措施：_。（4）措施：实施_。 （5）作用：新政取得了显著成效。_，_；_、_；_； _。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。【合作探究】阅读第一目课文，合作完成下列思考题：19241929年资本主义世界处于稳定时期，经济繁荣一时，是真的稳定和繁荣吗？这种状态导致了什么结果？课本这几个情景反映的是什么历史事件？这一事件首先发生在哪个国家？【当堂达标】一、基础过关：自主学习指导课程“精思巧选”选择题。二、能力挑战：1、英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是（ ）A经济危机引发社会动荡 B希特勒建立法西斯专政C日本发动九一八事变 D苏联两个“五年计划”取得重大成就2、1931年，在美国纽约州的一所小学里，有一位教员劝一个小女孩回家吃的东西，可小女孩有气无力地说：“不行啊，我们家是轮流吃饭，今天该我妹妹。”这表明（ ）A罗斯福新政没有效果 B美国人的生活方式与中国人不同C美国即将爆发经济危机 D经济危机使美国人民生活极其艰难3、毛毛听到同学们在兴致勃勃地谈论着什么，他听到了国家干预经济、上世纪30年代、兴办公共工程、蓝鹰运动等字眼，由此毛毛断定他们正在谈论的话题应该是（ ）A巴黎公社运动 B工业革命 C罗斯福新政 D辛亥革命4、历史学家认为罗斯福“改变了美国生活的全貌”。罗斯福主要改变了美国（ ）A三权分立的政治体制 B二战后对苏联的战略C政府对经济的放任政策 D工业行业的不正当竞争5、2020年以来，一场全球性金融危机导致了世界经济的不断恶化。2020年，二十国集团领导人举行峰会进一步研究应对策略，许多国家提出了政府干预经济的举措。下列最值得各国领导人借鉴的做法是（ ）A林肯颁布宅地法 B罗斯福实施新政C杜鲁门推行冷战政策 D马歇尔倡导欧洲复兴计划6、1933年，罗斯福就任美国总统。在总统就职演说中，他鼓励美国人民：“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。”当时美国人感到恐惧的事情是（ ）A法西斯势力猖獗 B经济危机严重 C罗斯福推行“新政”D美国卷入二战【中考在平时】阅读下列材料，回答问题。材料一 “在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。” 大国崛起解说词 材料二 “以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。” 大国兴衰的历史比较材料三 “1929年初，美国似乎日趋繁荣10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。” 全球通史 （1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人物是谁？“宣布独立”的标志事件是什么？（2）材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁？解决“制度问题”的文献是什么？（3）材料三中“经济萧条”指什么？美国摆脱“经济萧条”的事件是什么？（4）从美国崛起的历程中，我们能得到什么启示？【快乐收获】通过本节课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。