山东省夏津实验中学七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化（一）教学案（无答案） 新人教版

第13课 灿烂的宋元文化（一）基本思路：学习目标：1、利用信息技术优势，掌握宋元时期科技成就的基本概况， 2、通过师生互动，生生互动，人机互动，合作探究三大科技的发明、改进和应用。3、通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。重点、难点：教学重点：活字印刷术的发明及应用。教学难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。教具准备：多媒体一、 预习导入:回忆隋唐时期雕版印刷的发展状况以及现存的雕版印刷品等相关知识。二、课前预习1活字印刷术的发明_时，_发明了活字印刷术，欧洲到十五世纪才出现活字印刷比我国晚_年。2指南针和火药的应用早在_时期人们已经发现磁石指南北的特性，制成_世界上最早的指南仪器。_时，制成了_，开始用于航海事业。唐朝_的书籍里，已有火药配方的记载。唐朝_，火药开始应用于_上，主要的火药武器有_、_、_等。_、_、_、_是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。三、小组讨论1、 组长主持，组内统一答案，并用红笔修改。2、 解决在预习过程中遇到的疑难问题，如有未解决的问题，组长举手示意。组内互查记忆课前预习内容。四、课堂检测1、毕升发欧洲出现活字版比毕升的发明晚（ ）A、300年 B、400年 C、500年 D、800年2、毕升的活字印刷术是：（ ）A、泥活字 B、木活字 C、锡活字 D 、铜活字3、把指南针传到欧洲去的是：（ ）A、日本人 B、印度人 C、波斯人 D、阿拉伯人4、火药开始用于军事是在A隋朝 B唐初 C唐末 D北宋5.如果有人在南宋时期写了一本著作需要出版，但是他能采用的最先进的印刷技术是（ ）A 雕版印刷 B 活字印刷 C喷墨印刷 D激光扫描印刷6.历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是（ ）A西汉时有人用纸写字 B.唐朝时人们坐着装有指南针的海船航海C.在宋元的战争中使用了火炮 D.在元朝的大都到处可见回族商人板书设计：课后反思：