山东省肥城市王庄镇初级中学七年级历史下册 第2课 贞观之治导学案（无答案） 新人教版

第2课 贞观之治、教与学的目标：1、知道唐朝建立的时间、都城、建立者。 2、了解唐太宗李世民和武则天的基本史实，掌握唐太宗、武则天的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。 3、知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 4、培养分析问题、解决问题的能力，并能初步掌握用历史唯物主义的观点对唐太宗 和武则天进行简单的评价。 教与学的重点：本课的学习重点是“贞观之治”和“女皇武则天”教与学的难点：本课学习的难点是对唐太宗的评价。教与学的过程：一、自主学习，建构知识： 自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。 1、记住唐朝建立的时间、都城及建立者。2、简单了解李世民是怎样通过“玄武门之变”登上皇位的。3、唐太宗即位后，为巩固统治，分别采取了什么措施？4、武则天在位时，为巩固统治，又采取了什么措施？5、了解唐太宗开创的盛世名称及表现。6、了解武则天统治的特点及表现。二、合作探究，释疑解惑：（一）展示隋末农民起义图和李渊人物图。设问：他是这一朝代的第一个皇帝？他退位后，把皇位传给了谁？（二）展示李世民的人物图片，和他说的话“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟亦能覆舟”。设问：1、说此话的人是谁？2、在他统治时期出现的封建治世是什么？3、为了这一局面的出现，他都采取了哪些措施？为了帮助学生解答以上问题，再出示以下幻灯片，帮助学生理解问题。展示房玄龄、杜如晦和魏征的人物图片，设问：你知道他们都是谁吗？他们是什么时候的名人？他们都有什么事迹？展示唐朝雨中耕作图和贞观政要纳谏、资治通鉴资料，通过阅读资料引导学生分析问题：看图片、读资料，说说贞观之治时出现了什么样的景象？最后完成动脑筋：结合所学的历史知识，谈一下你心目中的唐太宗是一个什么形象呢?（三）展示武则天的人物图片，设问：1、你都看过哪些关于武则天的影视剧？2、影视剧中描绘的武则天和历史上的真实人物一样吗？3、历史上真实的武则天是什么样的？三、拓展延伸，深化主题：想一想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?四、学以致用，举一反三：1、唐朝建立的时间 ，建立者 ，都城 ，2、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：、 教训，明白统治者不可过分压榨农民；、政府要 ，发展 ；、皇帝要 ，善听 ；、大臣要 ，统治 。3、唐太宗治国的政策和措施：、经济：重视 ，减轻 ，同时注意“ ”。、政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于减轻人民负担。、注意 和 。4、治世局面的形成：政治 ，经济 ，国力 。历史上称当时的统治为“ ”。5、从皇后到皇帝： 是我国历史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握 ，晚年称 ，改国号为 。武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的 、 的政策。统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力 。人称她的统治“ ， 。”五、课堂小结（知识、方法）六、学习反思