广东省东莞市黄冈理想学校七年级历史下册 第24课 近代前夜的盛世与危机教案 北师大版

近代前夜的盛世与危机课题24课、近代前夜的盛世与危机课时1授课时间 教学目标通过明清经济发展、近代化因素萌发的趋向、西方列强挤压下的危机等内容的学习，了解中国由盛转衰的过程。与同时期西方国家相比较，学习运用比较的方法了解历史现象。通过观察 “闭关锁国的清王朝周边形势”图，学习识读国家周边形势图的方法。教材分析重点通过清朝闭关锁国、重农抑商政策、文字狱等政策的学习，了解国家政策对社会政治经济发展的影响。难点通过文字狱的学习，了解封建专制的残酷性。通过列举鸦片的危害，了解殖民主义的罪恶。课型新授课教 学 过 程教学过程课前复习：1、明初谁七次下西洋？(郑和)首航带了多少人去？(27800人)远航以前的朝代有这样的规模吗？没有。.这说明朝是否强盛？(强盛)2、清朝和西方各国的交往中基本采取什么政策？闭关政策。虽是闭关中国是否有产品卖出去？有。这说明清朝的手工业发不发达？发达。课前导入：以上都说明了明清的综合国力比起历代皇朝明显提高。在世界范围内仍属头等强国。但从乾隆之后的近一百年的时间里，却发生了天翻地覆的转变。中国从一个头等强国变成一个受侮挨打的国家。这其中发生什么事情了呢。将是这节课的学习内容。首先请同学们看第一框题，思考明清经济的发展表现在那些方面？进入新课：一、明清经济发展(板书)1、中华帝国最后一个繁荣时期是(板书、提问)从明中期到清前期(板书)清前期出现了一个盛世是？2、康乾盛世(板书)这个是盛世是从康熙到乾隆年间，为什么说这一时期是一个盛世呢？我们可以从三个方面来论述(板书：农业、对外贸易、商业)，请同学们从书中找出答案。农业：人口增长，耕地面积增加。(板书)对外贸易：纺织品、瓷器和茶叶等物资大量出口，对西方形成巨大顺差。白银成为当时中国的主要货币之一。(板书)解释顺差：是指一国在一定时期内(通常为一年)贸易的出口值超过进口值。黄冈理想学校中学部教案设计教 学 过 程商业：形成商帮、农村变成市镇和市镇的发展。(板书)解释商帮，是某一地域某一产业的商人为了对付市场竞争而组成的商人组织。19世纪初，全世界有十个拥有五十万以上居民的，中国就有六个。以上都说明了中国明中期到清前期的强盛，中国在当时仍属头等的强国。在经济发展的同时也出现了一些新的因素。二、近代化因素萌发的趋向近代化是指向工业文明发展的过渡阶段。(板书)封建社会是以什么业为主？(农业)封建社会之后产资本主义社会，那么它又是以什么业为主？(工业)。近代化就是指农业向工业过渡的阶段。明清时期近代化萌发的那些方面呢？课本中主要从三个方面来论述(社会方面、观念方面、思想方面)请学生回答问题。农业：人口流动性增大，传统的农耕社会开始变化。原来从事农业的人中已有一部分不务农了。有的做佣人，有的在官府做事，有的从事工商业和服务业。都说明人口流动性增大，传统的农耕社会开始变化。为什么会把这一现象作为一个近代化因素呢？封建社会人们以农业为主，而农业的生产资料是土地，而土地能随身带走吗？不能。也就是说在封建社会人们祖祖辈辈都只能在这块土地的住，不能离开。而工业社会，就象现在，你在公司做得不高兴了，你可不可以离开？当然可以。这就是工业社会人口流动性大。观念：士农工商，变成“商贾大于农工”，商人的地位升高。分别解释士农工商，提出商人的地位已超过农工。 思想：出现抨击君主专制的民主思想。从课本的小字来分析。三、西方列强挤压下的危机看录像，思考问题：19世纪的中国和19世纪的西方都在干些什么？学生回答，然后总结：西方：进行资产阶级革命，相继完成向近代工业国家的转变，同时向外扩张殖民地。中国：紧闭国门、重农抑商、大兴文字狱，鄙视科学技术，强化专制主义。特别利用课本的“闭关锁国的清王朝周边形势图”来讲述说明英俄等国在我国附近的殖民扩张，也就说明了当时的清朝面临怎样的危机。中国闭关锁国，英国是否就放弃打开中国的国门呢？没有。英国用什么来打开中国的国门呢？鸦片。看一段清朝时英国走私鸦片入中国的纪实片，让学生了解这一段史实，了解鸦片是一种什么东西。板书设计一、明清经济发展二、近代化因素萌发的趋向三、西方列强挤压下的危机作业布置 完成同步训练