江苏省新沂市第二中学七年级历史下册 第10课 明清专制集权的加强教案 川教版

明清专制集权的加强课题第10课 明清专制集权的加强课型新授课教学目标1.记住明清朝建立的时间、建立者和都城。2.列举明清统治者加强专制统治的主要措施。3.分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响重点明朝加强君权的措施；明朝的八股取士和清朝的文字狱难点清朝设立军机处；八股取士教法先学后教，当堂训练教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、新课导入当今世界，国际局势动荡，恐怖势力猖獗，人们谈恐色变，有些地区缺少安全感。在我国的明清时期，专制集权空前加强，统治者也曾进行过恐怖统治。人们的一举一动都可能引来杀身之祸，一言一行稍有不慎，或许招致灭门之灾。明清统治者是如何加强专制集权，实行恐怖统治的呢？学习本课后，你就会有一个比较全面的了解。二、新课讲解（一）明朝的建立与君权的加强1、介绍元末农民起义的背景元朝统治者是少数民族皇帝，元末阶级矛盾和民族矛盾尖锐。2.根据课本找出明朝的建立者、时间、都城是？3、加强君权的措施小组讨论：明朝统治者加强君权的主要措施有哪些？废除丞相制和中书省设立内阁利用厂卫制度进行特务统治（二）清朝的建立和军机处的设置1、清朝的建立提问：后金是哪个少数民族建立的？由谁在哪一年建立？1616年努尔哈赤统一女真，建立后金1636年，皇太极盛京称帝，改国号为清1644年，清军入关，迁都北京。2、军机处的设置提问：（1）明朝时中枢机构是？ （2）雍正前权利最大的机构是？阅读教材正文部分和小字部分，了解明朝建立的情况和明朝的统治教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动（3）乾隆后，权利最大的是？讨论：为什么要设立军机处？（三）明清的八股取士和文字狱1.八股取士展示举子看榜图提问：1.图中人在干什么？为什么他们有的欣喜若狂，有的却愁眉苦脸？这种历史现象最早应该出现在哪个朝代？ 2.到明朝时扔沿用这一政策。，但考试的内容和文体形式却发生了变化，有何变化呢？这种文体称作什么？题目选自四书、五经；B、格式呆板固定；C、内容必须遵循朱熹的四书集注的观点（八股取士） 3.实行这一政策的目的是？有何危害？2.文字狱提问：（1）什么是文字狱？ (2)文字狱何时最为厉害？有哪些危害？阅读教材了解八股取士和文字狱的设置目的；思考两者带来的危害板书设计教学札记