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UNIT 1 WHERE IS THIS? LESSON 1【教学目标】语言目标:1.需要掌握的词汇:building, place, busy, film, visit, restaurant.2.学习使用本课重点句型:What do you like?能力目标:1.能运用句型What do you like描述在城市生活的所见所闻.情感目标:了解城市生活的生活习惯.【教学重点】1.掌握in the city的整篇课文意思.2.Listen, read and write中的六个单词building, place, busy, film, visit, restaurant,要求听、说、读、写四方面掌握.【教学难点】本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新,让学生进入运用语言的状态.另外,名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点,教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握.【教学方法】1.情景教学法,多媒体辅助教学.2.小组活动,让学生学会沟通交流,把英语学习应用到生活中.【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具.【教学过程】Step 1.Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片/音乐/视频.询问学生两个与主题相关的问题.(1)Can you draw some pictures?(2)What is in your picture?Step 2.Presentation.1. Lets learn 新知学习(1)教师播放教学课件.内容为城市景象图.学习单词building, restaurant.(2)教师播放In the city录音,引导学生跟读.(3)教师带领学生回答第二部分的两个问题,让学生同堂回答.(4)教师播放第四部分的story录音,学习zoo, cinema等单词并辨认图片,配对.2. 词语练习(1)教师出示第一部分及第四部分课文单词卡片,让学生一起读单词,拼单词、组句子.(2)将单词卡片发给学生们,让学生自己将单词卡片对比课本中图片,实景与单词结合,加深学生记忆与理解.教师示范,在黑板上写单词,学生跟写.3. Reading Part.(1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文.(2)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿.4. Practice.(1)Where is this?Its the _.(2)Would you like to live in the city?_.Step 3.Summary.学生自我总结今天上课所学内容.【作业布置】1.熟读文章,并抄写单词.2.与同学用一般过去时进行对话练习.
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