2022高考全国卷生物知识点2022年高考生物全国卷

2022高考全国卷生物知识点 2022年高考生物全国卷生物学科是一门以实验为根底的自然学科,通过实验教学,有助于学生知识的获取以及实验才能、合作精神等的培养。接下来WTT了20_高考全国卷生物知识点，吧。20_高考全国卷生物知识点：生物的生殖名词：1、生物的生殖：每种生物都可以产生自己的后代，这就是。2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。4、分裂生殖(单细胞生物特有)：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。如变形虫、细菌、草履虫。5、出芽生殖：母体芽体新个体，如水螅、酵母菌。6、孢子生殖：母体孢子新个体，如青霉、曲霉。7、营养生殖：植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完好的新植物体的方法。9、植物组织培养技术：外植体(离体组织或器官)消毒接种愈伤组织(组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞)组织器官完好植株。10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞-配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做。11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做。但凡种子植物用种子进展繁殖时，都属予卵式生殖。12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做。13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状构造。主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵(染色体为2N);另一个精子与两个极核结合成为受精极核(染色体为3N)，这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。15、被子植物：但凡胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做。语句：1、但凡种子植物用种乎进展繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。所以必然是卵式生殖。2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活才能和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。3、无性生殖和有性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。4、植物组织培养的优点是：A、取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。B、便于花卉和果树的快速繁殖、便于培养无病毒植物等方面得到广泛应用。C、易保持亲代的性状。5、克隆：无性生殖中一种方式。克隆的特点是由一个生物体的一部分(包括细胞、组织、器官)形成一个完好的个体，克隆出来的个体以及同一无性繁殖系内的各个个体遗传根底在正常情况下完全一样。6、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，克隆技术是利用动物细胞核具有全能性。20_高考全国卷生物知识点：神经调节名词：1、反射：是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激的规律性反响。反射是神经系统的根本活动方式。2、非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射。3、条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。4、反射弧：反射活动的构造根底。通常由5个根本部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。5、神经元：即神经细胞，包括细胞和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。6、神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。7、兴奋：动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显着活动状态或弱活动态变为强活动态。8、突触：把一个神经元和另一个神经元接触的部位，突触的构造包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。9、突触小体：轴突末梢经屡次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。10、大脑皮层：大脑由两个大脑半球组成。大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质，叫大脑皮层。11、言语区：人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做言语区。12、运动性失语症(say)：当皮层中央前回底部之前(S区)受到损伤时，病人可以看懂文字和听懂别人的谈话.但却不会讲话.也就是不能用词语表达自己的思想，(能看，能听，不会说)13、感觉性失语症(hear)：当皮层颞上回后部(H区)受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话.(能看、能写、不会听)语句：1、兴奋的传导：.神经纤维上的传导：静息状态的膜电位-外正内负，兴奋区域的膜电位-外负内正，未兴奋区域的膜电位-外正内负，兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。形成部分电流回路：a.膜外电流：未兴奋区兴奋区，b.膜内电流：兴奋区未兴奋区。.细胞间的传递(通过突触来传递)：a、突触是由突触前膜(轴突末端突触小体的膜)、突触间隙(突触前膜与突触后膜之间的间隙)和突触后膜(与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜)三部分构成。B、兴奋传递过程：膜电位变化突触释放递质膜电位变化;当兴奋通过轴突传导到突触前膜时，引起突触小泡破裂，释放出递质到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制。神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是：细胞体轴突树突。2、躯体运动中枢(存在大脑皮层的中央前回)：a、当刺激中央前回顶部时，可引起下肢运动;刺激中央前回底部时，倒出现头部器官运动;刺激中央前回其他部位时，可以出现相应器官运动。B、分布特点：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的;皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。3、神经调节与体液调节的关系：a、不同的：神经调节反响速度迅速、准确，作用范围比拟局限，作用时间短暂;体液调节反响速度比拟缓慢，作用范围比拟广泛，作用时间比拟长。b、联络：神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，相辅相成，共同调节生物体的生命活动。20_高考全国卷生物知识点：植物对水分的吸收和利用名词：1、水分代谢：指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。2、半透膜：指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。3、选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同，因此表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。当细胞死亡，膜便失去选择透过性成为全透性。4、吸胀吸水：是未形成大液泡的细胞吸水方式。如：根尖分生区的细胞和枯燥的种子。5、浸透作用：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，叫做。6、浸透吸水：靠浸透作用吸收水分的过程，叫做。7、原生质：是细胞内的生命物质，可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分，细胞壁不属于原生质。一个动物细胞可以看成是一团原生质。8、原生质层：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，可看作一层选择透过性膜。9、质壁别离：原生质层与细胞壁别离的现象，叫做。10、蒸腾作用：植物体内的水分，主要是以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。11、合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉以便使植物体茁壮生长，并且用最少的水获取最大效益。语句：1、绿色植物吸收水分的主要器官是根;绿色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区表皮细胞。2、浸透作用的产生必须具备以下两个条件：a.具有半透膜。b、半透膜两侧的溶液具有浓度差。3、植物吸水的方式：吸胀吸水：a、细胞构造特点：细胞质内没有形成大的液泡。b、原理：是指细胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的细胞壁和细胞质中有大量的亲水性物质-纤维素、淀粉、蛋白质等，这些物质可以从外界大量地吸收水分。c、举例：根尖分生区的细胞和枯燥的种子。浸透吸水：a、细胞构造特点：细胞质内有一个大液泡，细胞壁-全透性，原生质层-选择透过性，细胞液具有一定的浓度。b、原理：内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小。外因(两侧具浓度差)：外界溶液浓度细胞液浓度细胞失水;c、验证：质壁别离及质壁别离复原;d、举例：成熟区的表皮细胞等。4、水分流动的趋势：水往高(溶液浓度高的地方)处走。水密度小，水势低(溶液浓度大);水密度大，水势高(溶液浓度低)。5.水分进入根尖内部的途径：(1)成熟区的表皮细胞内部层层细胞导管(2)成熟区表皮细胞内部各层细胞的细胞壁和细胞间隙导管6、水分的利用和散失：a、利用：1%5%的水分参与光合作用和呼吸作用等生命活动。b、散失：95%99%的水用于蒸腾作用。植物通过蒸腾作用散失水分的意义是植物吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。7、能发生质壁别离的细胞应该是一个浸透系统，是具有大型液泡的活的植物细胞(成熟植物细胞)在处于高浓度的外界溶液中才会有的现象。(人体的细胞，它没有细胞壁，也就不会有质壁别离。玉米根尖细胞没有形成大型液泡，玉米根尖分生区的细胞和伸长区的细胞，形成层细胞和干种子细胞都无大型液泡，主要靠吸胀作用吸水，不会发生质壁别离。洋葱表皮细胞和根毛细胞两种成熟的植物细。)第 9 页 共 9 页