五年级上册美术教案-第9课 诗情画意_写意荷花 ▏人教新课标 (2014秋)

写意荷花 教学目标：1、 了解荷花的特点，用中国画形式表现荷花。2、 鼓励学生多观察大自然，提高审美能力。3、 通过素材拓展，提高学生的绘画能力，让学生更热爱祖国传统文化艺术。教学重点：了解荷花的基本特征，掌握线条穿插和色破墨技法。教学难点：点、线、面的灵活应用。教学准备：师：国画工具 示范作品 图片生：国画工具教学过程：一、 导入新课1、复习前两节课人物头像画所用的中锋、侧锋用笔技法，老师现场作画表演，让学生猜老师画的像什么？师：你们谁猜出了老师画的像什么呢？生：荷花师：对，荷花，这节课我们就来学习中国画-写意荷花。2、板书课题3、教师出示荷花图片和示范作品二、讲授新课1、引导：教师引导学生欣赏作品与荷花图片，了解荷叶、荷花、荷梗的形状、颜色。师：荷叶的形状、颜色是怎样的呢？生：答师：你见过的荷花有几种颜色？生：答师：荷梗的形状的？它的表面是平滑的吗？生：答师小结：荷叶的形状是圆形的而且又翠又绿，像一把大大绿伞。荷花的颜色常见的有红、白、紫。荷梗是粗壮，有直的、弯的，而且满身长着小刺。以上就是我们学习写意荷花的主要组成部分。2、激趣：师: 中国画有着两千多年的历史，荷花是历代文人画家用以赞美人的高尚品格的载体，有句名言说道：出于污泥而不染，一身正气誉人间。这就是荷花真实写照。既然荷花这么迷人而高贵，我们想不想动手画一幅荷花图啊？生: 答3、老师演示荷花的画法和步骤。第一步：构图师：构图就是打腹稿，把想要表现的东西放在中间的位置。其它放在次要位置。第二步：侧锋用笔，画大荷叶。第三步：中锋用笔画荷花，荷梗，注意线条穿插处理。第四步：用色破墨渲染。第五步：画面整理。第六步：落款。注意字的大小和落款的位置。三、 鼓励学生自主构图，教导学生注意清洁。四、 学生作业，老师巡回指导。五、 学生与周围同学走访欣赏交流。六、 学生作品的展示，学生互评、自评。七、 教师总结：同学们，这节课我们复习了前两节课学习人物头像画两种用笔技法-中锋、侧锋用笔同时也学习了两种新技法线条穿插、色破墨渲染。课后，老师要求同学们多赏析大自然中的美丽景色，用美去点缀我们的生活，让我们的生活更加地美好。八、 下课，学生收好用具、搞好清洁。