江苏省南京市谷里初级中学七年级生物上册第二章第二节探索生命的方法学案（无答案）

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第二节探索生命的方法的学案一、课前预习1. 科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要途径之一，通常包括_、_、_、_和_等方面。2. 在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起_作用。3. 验证假设的基本途径是_，其主要包括_和_等主要方面。二、新课探究1、掌握科学探究的一般方法。2、科学探究和实验时必须注意的问题。三、反馈练习有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要。

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