第二单元我们周围的空气学案

九年级(上)化学(新课标人教版)学案 第二单元 我们周围的空气 6/15/2022第二单元 我们周围的空气课题1 空气一、自学目标：空气成分的探究实验; 空气的主要成分和组成; 纯净物和混合物的概念二、自学重点：学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。三、自学方法：探究式自学； 2课时四、自学检测：空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数0.94%0.03%1空气的主要成分和组成(按体积比)：2氧气、氮气、稀有气体的用途。氧气动植物呼吸医疗急救金属切割炼钢宇宙航行等氮气超导实验车化工原料作保护气食品充氮作防腐剂等稀有气体作保护气制多种用途的电光源激光技术液氦冷冻机等3.空气的组成测定中的化学反应方程式:4、拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的试验中，为什么气体减少的体积小于1/5？红磷熄灭后还有没有残余的氧气？5、燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？6、集气瓶内的水面上升到一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 空气保护空气的污染及防治(1)空气的污染源：有害气体( 、 、 )和烟尘(粉尘和灰尘)。(2)危害：严重损害人体的健康，影响作物的生长，破坏生态平衡；导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。(3)防治措施：加强大气质量监测；改善环境状况；使用清洁能源；积极植树、造林、种草等。纯净物混合物1.纯净物是由一种物质组成的，如 ( ), ( ), ( )等。2.混合物是由两种或多种物质混合而成的，这些物质之间没有发生反应，各自保持着原来的性质。如空气中的氮气和氧气。3.怎样区分纯净物和混合物:混合物:至少含有两种纯净物,每一种纯净物有自己的化学式，因此混合物一般不能用一个化学式表示。如盐水（由（ ）和（ ）两种纯净物溶解混合而成，空气（由（ ）、（ ）、（ ）、稀有气体等多种物质组成。纯净物：只含有一种固定的物质，有自己的一种化学式。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。五、基础知识强化：1.下列说法正确的是( )A.通常状况下，空气是无色无味的气体 B.通常状况下，无色无味的气体一定是空气C.空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物 D.空气中氧气的质量分数约为21%2.下列气体不是空气中固定成分的是( )A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.稀有气体3.下列是变化中不会造成空气污染的是( )A.煤炭燃烧 B.绿色植物的光合作用 C.汽车排放的尾气 D.石油化工厂排放的废气4.保护环境、保护空气清洁的有效措施是( )A.大力植树绿化B.用石油代替煤 C.减少城市人口D.加强工业排气管理5.空气的成分按体积分数计算，大约是 占21%， 占78%， 占0.94% ， 占0.03%，以及 占0.03%，所以说，空气的成分以 和 为 主，其中 约占空气体积的1/5， 约占空气体积的4/5.6.排放到空气中的有害物质可分为 和 两大类.7.稀有气体是指 、 、 、 、 等.六、素质优化：1.形成酸雨的主要原因是( )A.燃料燃烧后产生的二氧化碳 B.硫酸工厂排放的废气C.汽车排出的废气 D.燃烧含硫的燃料2.从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是 、 、 等. 3.判断下列说法是否正确.(正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“”).无色无味的气体一定是空气.( )城市里的空气与农村的空气组成完全相同.( )红磷在空气中燃烧有大量黄烟生成.( )人、动物呼出的二氧化碳气体不会污染空气.( )稀有气体曾被叫做惰性气体，说明这些气体不跟其它物质发生化学反应.( )4.绿色化学的主要特点。(1) (2) (3) (4) 课时2 氧气一、自学目标：1认识氧气的主要物理性质；2观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3了解氧气与人类关系密切；二、自学重、难点 ：氧气的性质与用途； 掌握各种物质在氧气中燃烧的现象三、自学检测：1、判断下列变化是物理变化还是化学变化？灯泡发光 石蜡熔化 石蜡燃烧 光合作用 动植物的呼吸. 物理变化: ; 化学变化 2、归纳氧气的物理性质：氧气在常温下为_色，_态，固态、液态为_色。氧气的密度比空气_。氧气_溶于水（填“易”或“不易”）。3、下列四个反应中，属于化合反应的是（ ），属于氧化反应的是（ ） A、水氢气+氧气 B、氢气+氧气水 C、酒精+氧气水+二氧化碳 D、木炭+氧气二氧化碳氧气的物理性质：4、通常状况下是无色、无味的气体， 溶于水，密度比空气略 。氧气的化学性质：氧化性:氧气是一种化学性质_的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。是一种常见的氧化剂。助燃性，氧气能支持燃烧。写出你所知有氧气参加的化学反应方程式：四、基础训练：1、空气的成分：氧气 氮气 二氧化碳 稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是（ ）AB C D2、下列有关氧气的说法中正确的是（ ）A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质 B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应 D、相同情况下，氧气的密度比空气略大3、下列物质在氧气中燃烧时，能产生大量白烟的是（ ）A、碳B、硫 C、铁 D、磷4、下列物质之中，属于氧化物的是（ ）A、氮气 B、氧气 C、氧化铝 D、铝箔5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（ ）A、增加氧气的质量B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量 D、使双氧水迅速分解放出氧气6、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）A、硫黄在氧气中燃烧B、石蜡在氧气中燃烧C、氧化汞受热分解 D、铁在氧气中燃烧7、下列不属于缓慢氧化的是（ ）A、动植物的呼吸 B、食物的腐烂 C、酒和醋的酿造D、燃烧8、现有木炭硫磺红磷镁条蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：、发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；、产生大量白烟的是 ；、放出大量热，产生耀眼白光的是 ；、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ； 、生成的气体会污染空气的是 ； 9、有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生B气体,B能使带火星的木条复燃,请你推断出A、B、C、D、E各是什么物质。(写出它们的名称)A. ;B. ;C. ;D. ;E. 五、巩固练习1.下列关于氧气的叙述中，属于化学性质的是（ ）。A.氧气难溶于水 B.氧气是一种无色、无味的气体C.氧气液化时变为淡蓝色 D.氧气能支持燃烧，供给呼吸2.下列有关氧气性质的描述，正确的是（ ）。A.氧气可以燃烧 B.在标准状况下氧气的密度比空气小C.氧气绝对不溶于水 D.氧气是一种化学性质较活泼的气体3.能够使带火星的木条复燃的气体是（ ）。A.氧气 B.空气 C.二氧化碳 D.水蒸气4.在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（ ）。A.用坩埚钳夹着的木碳 B.燃烧匙中的红磷C.裹在粗铁丝上的铝箔 D.燃烧匙中的硫磺5.下列变化中，不属于化学变化的是（ ）。A.钢铁生锈 B.食物腐烂 C.冰雪融化 D.白磷自燃6.下列性质中，属于化学性质的是（ ）。A.颜色 B.沸点 C.硬度 D.可燃性7、化合反应 （填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反应，氧化反应 是化合反应。8、根据物质在氧气中燃烧的实验情况，填写下列实验报告能力提高9.铝箔在氧气里燃烧，一端所裹的一根火柴的作用是 ，集气瓶里水的作用是 。可观察到的实验现象是 。10、已知铁丝在氧气中可以发生反应：铁 + 氧气四氧化三铁。反应时铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，试回答：（1）判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（ ）A.反应中火星四射 B.有燃烧现象发C.有大量的热放出 D.有与铁完全不同的黑色固体生成（2）在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：。 拓展探究11.白磷的着火点很低，在空气中常因缓慢慢氧化而引起自燃。如图，甲、乙两只大集气瓶用导管连接，甲瓶的玻璃管的下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后，可能观察到的现是 ，产生这一现象的原因是 课题3 制取氧气一、自学目标：1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2、能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验装置与操作方法，会据生成物的性质选择收集方法。3、学会边实验、边讨论、边探究的方法，在活动中激发自学兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。 二、 自学重、难点：实验室制取氧气的反应原理；2.实验室制取氧气的发生装置及收集装置的探讨。三、自学检测1.实验室制取氧气：（1）药品： 或 。（2）反应原理： 。 。（3）操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯。正确的操作顺序是 。收集方法：由于氧气 ，可以用 收集；由于氧气 ，可以用 收集。检验方法： 。验满方法： 。2.下列变化中，属于分解反应的是（ ）。A.铁在氧气中燃烧 B .加热过氧化氢 C.蜡烛燃烧 D.加热高锰酸钾3.下列变化不属于化学变化的是（ ）。A.用液态空气制氧气 B.加热氧化汞制氧气C.加热氯酸钾制氧气 D.绿色植物光合作用4.催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）。A.和 B.和 C.和 D.和5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（ ） A.难溶于水，密度比空气密度大 B.难溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大 D.易溶于水，密度比空气密度小四、能力提高6.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）。A.碳酸钙加热氧化钙 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧气点燃二氧化碳C.甲烷 + 氧气点燃二氧化碳 + 水D.氯酸钾加热氯化钾 + 氧气7.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ）。A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃8.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）A.向上排空气法 B.排水法C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法五、拓展探究9.工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别？ 10.英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照，发现在乙容器中的存活时间长许多。此实验说明光合作用释放氧气。（1）实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该 ；（2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为_我夯基 我达标 1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片思路解析：解该题必须首先掌握用哪些药品和方法制取氧气，然后根据药品和仪器的性能去选答案。若用固体物质（如高锰酸钾、氯酸钾）加热制取氧气，只能选A组；若用液体（如过氧化氢）常温制取氧气，可选C组。根据题干要求，答案为C。答案：C2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（ ）图2-11A.和 B.和 C.和 D.和思路解析：根据氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中的其他成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内的空气排尽。故答案为D项。答案：D3信心 恒心 决心 爱拼才会赢