2022年中班春季期教学工作计划

2022年中班春季期教学工作方案2022年中班春季期教学工作方案班级如今分析p ：我班共32名幼儿，男孩18名，女孩14名，其中25的幼儿年龄偏小，还未到达中班年龄段幼儿的开展程度，现对本班现状分析p 如下：一 安康开展方面：90的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳；95的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操；90的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。80的幼儿会正确握笔，能较自如地使用剪刀，90的幼儿会灵敏地使用筷子，能初步学会自理大小便的方法，并能逐步形成正确的睡眠姿势；85的幼儿能独立有序地穿脱整理衣物，并能初步学习整理床铺的简单方法；90的幼儿有初步的自我保护意识。二 认知方面：90的幼儿有一定倾听的 才能，能理解多重指令；85的幼儿能用自然的声音朗读诗歌、绕口令等；80的幼儿能在教师的引导下有序有目的地观察事物，较清楚地表达人、物和背景；90的幼儿能在教师的提醒下学习从前向后一页一页地翻阅图书；95的幼儿对识字活动特别感兴趣；75的幼儿喜欢观察、探究周围常见的事物和现象的特点，能感受事物的数量关系；85的幼儿在成人引导下学会观察周围动植物及四季特征并能发现事物间存在的差异；95的幼儿能点数“7”以内的物体，正确说出点数，能认识并理解“7”以内的数及意义，会用数字来表示物体的数量；85的幼儿能学习按物体的某一特征和规律进展“5”以内物体的排序；90的幼儿能识别5-7种图形。95的幼儿乐于参加音乐活动。能寻找并发现自然界和周围生活中的声音；85的幼儿能感受并初步欣赏音乐作品的美，并从中获得愉快的情绪体验；90的幼儿能自然，有表情地歌唱、较协调地做出各种韵律动作，对音乐有了一定的感受力和表现力。70的幼儿能使用较丰富的色彩作画，进展简单布局，能塑造物体的主要特征；80的幼儿能正确使用各种手工工具和材料，乐于参加各种手工活动，并养成了良好的拾掇整理的习惯。三 社会性开展：95的幼儿能保持积极愉快的心情，喜欢参加各种活动；80的幼儿乐意为班级做力所能及的事；在一日生活中，85的幼儿能自觉遵守生活、游戏、活动等行为规那么；在学习和生活中，90的幼儿能整理图书、玩具，并能将个人物品摆放整齐；70的幼儿有初步的任务意识，能较好地完成教师布置的各项任务。本学期开展目的：一、身体开展目的：1、生活卫生： 能独立安静地入睡，有良好的睡姿。、理解蔬菜水果对身体的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。 有良好的坐、立、行习惯。2、心理卫生： 能用动作、表情及语言适当地表达自己的情绪情感。 愿意感受和体会别人的情绪，并作出反响。 能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。 在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进展屡次尝试。3、平安保护： 懂得用眼卫生和保护牙齿，知道保护嗓子，不大声喊叫。 懂得根本的预防疾病的常识，注意饮食卫生。 有初步的自我保护意识，能区分平安标志和常见的交通标志。 自己能理解并遵守简单的交通规那么。4、动作体能： 能进展多种形式的跳跃向上向下跳，单脚进展跳，双脚左右进展跳、跨跳、立定跳远 能在短间隔 内快跑，四散追逐跑。 能动作协调地在平衡木上走和做简单的动作原地自转、闭目前行 能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短间隔 的互抛互接。一、认知开展目的：1、语言 初步养成耐心地注意倾听别人说话的习惯，能理解多重指令。 能热情主动地与人交流，能清楚地表达自己的意思。 能用完好的句子，较连接地讲述自己的事和观察的事物、现象。 能独立地复述简单故事，朗读儿歌，并能在教师的启发和引导下续编故事。 喜欢看图书，能看懂图画的大意，会按页码顺序一页一页地翻阅，并保持正确的阅读姿势。 进一步培养幼儿对识字和英语活动的兴趣。2、科学 能运用感官感知事物和现象的特点，发现事物的异同带内，进展二维分类，并能按某一简单规律进展排序。 能尝试运用各种材料，动手动脑，进展简单的科学小试验。 感知声音、颜色的变化及浮沉等现象。 能认识10以内的数，能理解其含义及相邻数的含义。 有初步的能量守恒概念，会按1-2种规律排列物体。 学习以自身为中心区别左右。3、艺术1 音乐 乐于参加音乐活动，喜欢听各种不同风格的乐曲，能感受与理解部分民族民间音乐，世界优秀音乐作品。 在教师引导下，初步领悟音乐所表现的意境，喜欢在别人面前大方、自然地表演。 会用声音、动作及简单的打击乐器来表现音乐作品的不同性质和不同风格。 会用自然的声音唱歌，学惯用不同力度、速度、音色变化表达歌曲感情。 在教师的帮助和引导下，学习创编简单的歌词，简单的肢体动作。2 美工 喜欢欣赏美术作品，在教师引导下能领会其中鲜明的特点，学习简单地评价自己和别人的美术作品。 学习正确使用各种美术材料及工具的方法，养成良好的操作习惯。 积极参加各种美术活动，有丰富的想像力，能用图、画、撕、剪、折、贴、捏等方法表现美术作品；学习合理地安排画面，大胆使用各种色彩进展图染和装饰。二、社会性开展目的：1、社会性认知 感知社会生活的主要规那么，并学习遵守社会规那么。 知道我国的首都，主要文化及传统节日。2、社会性情感 培养幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依赖别人。 初步学会评价自己的行为，做错了事情愿意改正。 愿意在成人和集体面前大胆地发言和表演，有初步的学习习惯。 遇到困难愿意独立想方法解决。 能遵守幼儿园及班级的规那么。3、社会性行为 愿意积极参加集体活动，能关心，帮助班上的小朋友，懂得信任和谦让。 尊重教师，愿意与教师进展交流，主动表达自己的愿望与要求。 愿意参加社会活动，并能在活动中大胆表现自己。 能简单地评价别人的行为。三、家长工作目的：1、通过各种方式让家长及时理解本班每周教学内容及幼儿在园的学习、生活情况。2、发动家长协助幼儿搜集各种资料，与幼儿园共同激发孩子的探究欲望，促进亲子关系。3、家园共育培养孩子良好的生活习惯与学习习惯。4、针对个别幼儿的特殊行为习惯及时与家长沟通，采取措施共同培养孩子良好的行为习惯。三月份主题活动：幼儿园是我家身体开展目的： 1、练习多种形式的跳跃向上向下跳、单脚行进跳、双脚左右行进跳、跨跳、立定跳远；开展幼儿的跳跃才能。 2、能独立安静地入睡，知道以正确的睡姿入睡，养成良好的睡眠习惯。3、理解预防接种的重要性，能消除对预防接种的恐惧，愿意配合保健医生进展预防接种。认知开展目的：_语言：能用完好的语句大胆响亮地在集体面前表达自己的想法；能围绕主题谈话，养成耐心地注意倾听别人讲话的习惯；理解诗歌内容，能富有感情地朗读诗歌，尝试创编诗歌。_科学：初步感知半圆形和圆形的转换关系；学习序数1-10，理解序数的方向性，能正确使用序数词表述物体的排列次序；能按高矮给物体排序，有初步的观察力和比较才能。_艺术：会通过视觉图谱感知节奏型，并为简单的歌曲伴奏；能有感情地唱准歌曲，唱准曲调，吐字清楚；学惯用笔添画，组成不同物体，引发想象力和创造力。社会性开展目的：1、喜欢幼儿园的班级，知道保护幼儿园的环境，激发幼儿热爱幼儿园的情感。2、萌发初步的环境意识，能做一些力所能及的环保方面的事。3、培养幼儿初步的责任感，愿意为集体和同伴效劳。内容与措施：有趣的活动室、小小演奏家、地球妈妈的好宝宝、多彩的物品、铺路真有趣、标志设计师、蓝天真美、班级里的好朋友、身边的数字、手拉手好朋友、小鸟是我们的朋友、我的伙伴多、10以内的序数朋友、有趣的纸宝宝、小白兔找朋友、打针我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快乐我开心、我会分、会动的关节、我的运动护具、我是班级小主人、我们班上的一天、快乐生长树、复习7以内的数、小指头、小小升旗手、国韵诵读、英语环境创设：1、创设“天气预报”站；创设主题活动墙及主题活动区2、丰富科学、计算、美工操作活动区3、室外墙布置“小画廊”家长工作目的：1、丰富“家长园地”及“班级网站”的内容，让家长及时理解幼儿园所开展的相关活动；煽动家长配合与支持幼儿园的保教工作。2、主动与新生家长交流、反响孩子在园的学习、生活情况，并向家长理解其在家的表现情况，以便教师有针对性地给予帮助与指导。四月份主题活动：小饭桌身体开展目的：1、继续学习各种跳的动作，掌握跳的正确姿势，进步跳跃才能；探究持物走平衡木的方法，开展平衡自控才能；探究肩上挥臂瞄准投远的方法，开展投掷才能。2、乐意品味各种食物，做到不挑食，不偏食，逐步养成良好的饮食及文明进餐的习惯。3、萌发粗浅的自我保健意识，知道要关心自己，有一定的安康意识；养成护牙的良好习惯。认知开展目的：_语言：能在同伴面前用连接完好的语言表述自己的想法和个人见解，开展其语言表达才能；对多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能理解故事的主要内容，并能大胆地在集体面前复述故事的大概情节；乐意参加仿编食品谜语活动；逐步培养幼儿认真倾听同伴讲述的习惯。_科学：知道几种常见豆类的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步学会认识对人体安康有益的食品；感受排序规律的美，体验发现简单排列规律的乐趣；初步学习按食品的种类、颜色、形状以及大小进展分类；学习7和8的形成，会按数取物，理解数的实际意义。_艺术：乐意欣赏具有民族特色的音乐作品；学会分辨乐曲的A-B-A段式，能用不同音色乐器区分A、B段所表达的不同情绪；学惯用肢体语言表现小鸡的各种形态以及摘苹果的情景；萌发创作装饰画的兴趣，初步学习在圆形物体上有规律地由内向外装饰的技能；能用装饰画大胆表达自己的生活体验；对美工活动感兴趣，尝试用多种材料制作或折出人和动物的造型。社会性开展目的：1、萌发热爱家乡饮食文化，热爱劳动的情感；乐意动手尝试体验劳动的快乐和自豪。2、初步学会西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的礼仪意识；体验文明进餐的快乐。3、具有为同伴效劳的愿望和才能，体验“使别人快乐自己也快乐”的愉悦情绪。内容与措施：选豆豆、摘苹果、爆米花、小牛倌、看小鸡、尝海鲜、小菜篮、剥糖果、特别的餐具、厨房小用具、快乐营养师、八宝饭香香、鲜榨果汁、蔬菜沙拉、水果图案、调制热干面、披萨怎么吃、会唱歌的生日蛋糕、米饭大变身、海鲜排排队、是谁请客、动物美食、果皮回家了、挑草莓、认识8 、小蝌蚪、国韵诵读、英语环境创设：1、增设“植物角”、“动物饲养角”2、增设与主题相关的活动区，并为幼儿提供丰富的操作材料家长工作目的：1、活动前，通过“家长园地”和个别交谈等沟通形式，向家长介绍本月主题活动内容。2、请家长带幼儿逛超市，参观蔬菜种植园，充分发挥家长配合幼儿园教育的工作。3、家园一致，鼓励幼儿在家观察食物，买菜、择菜、家长配合幼儿园教育幼儿文明进餐，并养成良好的饮食习惯。五月份主题活动：五颜六色身体开展目的：1、学习使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序的拾掇运动器具；在跳跃活动中，脚踩地时用力，能较好地控制跳跃方向。2、学习独立穿衣服，并根本掌握穿脱衣服的技巧；能理解服装与季节的关系，在成人的指导下能根据季节和天气选择适宜的衣服。3、有初步保护自己的平安意识，懂得避开危险物，不做危险动作。认知开展目的：_语言：能倾听和理解日常生活用语，成人的要求；能主动运用语言与别人交往，体验语言交流的意义和快乐；学习独立复述故事的主要内容，会朗读和仿编儿歌；能根据提供的材料进展故事的想象和续编。_科学：对周围环境中物体的数量、形状、物体量的差异感兴趣；认识椭圆形，能根据形体的不同特征进展分类；认识10以内数的形成和序数；观察并感受夏天的气候特征，对自然界的变化感兴趣。_艺术：初步感受简单音乐作品的根本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受；会模拟简单的律动和舞蹈，大胆表现音乐的速度、力度的变化；能利用各种美术材料和工具设想、制作简单的物体，会用色彩符号来表达自己的思想和情感，进步审美感受力、想象力和创造力。社会性开展目的：1、理解主要的少数民族，知道尊重不同文化的风俗习惯。2、初步知道节日的意义，感受节日的快乐。3、知道雷雨天怎样保护自己，学惯用各种方法抑制怕黑的心理障碍。内容与措施：节日大串联、食品大聚会、金色的“六一儿童节”、舞台灯光师、五颜六色的礼花、赛龙舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服装店、各种各样的服装、凉快的夏季、有趣的职业装、好看的袜子、会变色的衣服、花衣裳 美丽的伞、嘀哩嘀哩、四季数学、我不怕黑、玩彩碟、你喜欢冬天还是夏天、睡醒了、小鼓手、学习9-10的形成、复习10以内的数、国韵诵读、英语环境创设：1、创设主题墙，引导幼儿与同伴互相交流获取相关资料的方式，并将幼儿搜集到的图片，网上信息、统计表格张贴起来，提供幼儿互相学习、交流、分享的环境。2、利用幼儿的绘画和手工作品美化教室或举办“作品展览”会。家长工作目的：1、让家长知道家园协作是进展主题活动的重要途径，可以随时提供幼儿主题学习的资料。2、出通知，请家长协助儿童查阅并搜集与主题相关的资料，并初步引导幼儿理解寻找资料的有关方法，学习从图书、录象影碟资料及上网中寻找答案。3、请家长配合幼儿园在家指导幼儿自己穿衣服，并教给幼儿穿脱衣服的技巧和正确的方法培养幼儿的自理才能。六月份主题活动：水的世界身体开展目的：1、初步知道遵守游戏规那么并形成参与竞赛的意识，开展幼儿钻、爬、跑的动作才能。2、学习出汗后简单的自我处理方法，知道能给身体补水的方法。3、理解有关冷饮的常识，知道贪吃冷饮的危害；初步学会自我控制，培养安康的饮食习惯。认知开展目的：_语言：感受诗歌语言和意境的美，能在集体面前大胆朗读诗歌，在理解诗歌的根底上，初步学习仿编诗歌；理解故事内容，可以用连接语言学说故事的对话；可以仔细观察图片的画面并能用较完好连接的语言讲述图片内容。_科学：感知水的特点，理解有关水的变化、水的本领，知道水给人类带来的便利；乐于参与有关水的游戏活动，可以大胆地探究与发现水的奥秘；认识各种图形，可以按事物一定特征进展分类，并能学会记录。_艺术：在熟悉音乐的旋律和歌词的情况下，有表情地演唱歌曲；感受乐曲中力度的变化，并用相应的动作表现音乐；能创造性地运用不同的动作、形态来表现对不同水声的感受；尝试用折叠和剪的方法剪出不同的雪花图案，开展欣赏图案美的才能；学惯用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的根本特征。社会性开展目的：1、理解保护水的重要性，学习保护水资的详细方法。2、知道世界节水日，让幼儿形成珍惜、保护水资的粗浅意识。3、知道节约用水，保护水资要从小做起，养成节约用水的好习惯。内容与措施：天空中的雨、小雨点、蓝蓝的大海、自来水、雨中的小花伞、五彩的云朵、小雪花、身体里的水、水的魔术、会变颜色的水、云彩的衣裳、下雨的时候、奇妙的浮力、冷饮的对话、变化的水世界、喝水、池塘是小鱼的家、能干的洒水车、毛巾爱洗澡、跳水小健将、保护长江、节水小能手、莲花湖的救助、英语、国韵诵读、平面图形分类、螃蟹歌、鲜花开 环境创设：1、创设主题活动墙，将幼儿搜集到的有关水的图片、照片、新闻、观察记录表、信息资料等张贴起来。2、创设活动区，将幼儿的绘画、数学教具、各种实验用具及材料投放在活动区内供幼儿探究、操作。家长工作目的：1、通过各种方式让家长理解本月主题活动内容以及此主题活动开展及教育的意义和价值。2、鼓励家长配合幼儿园协助幼儿搜集相关的各种资料与供幼儿操作的材料。3、加强家园合作，把有关水的主题的进程展如今环境中，以便家园的沟通，让家长理解这一主题的全部教育过程。第 11 页 共 11 页