小学综合实践活动业体验及其他活动10.来之不易粮食教案2

小学综合理论活动业体验及其他活动 10.来之不易粮食教案-24.排顺序：1让学生排序按水稻的生长顺序排列。2说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？5看 !这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米。师：当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？生：农民伯伯种粮食很辛苦。生：每粒粮食都是汗水换来的。师：同学们粮食来得真不容易呀！(板书：粮食来得真不容易)6还记得我们学过的一首描写农民辛勤劳作的诗吗？学生背诵悯农。7.当当小农夫师：大家背得真好，我们今天也来当当都市小农夫，来插插秧，体会下农民伯伯平时是怎么劳动的，好吗？生：好，教师，让我来，我也要去师：想当好小农夫，先得学习点农活，教师先示范一下：左手一把拿好秧苗，右手从左手中取出一根，在夹中大姆指和食指之间，其它四指保持垂直，弯腰，插下去，再直腰取第二棵苗，就这样往复的插，苗要插直，不然就活不了，还要对得很整齐，不然影响美观。看谁插得快，谁是合格的小农夫？师：下面我作为记者采访一下：请问，你累吗？生：累死了，瞧我的汗！生：我觉得腰有点酸，开场我还以为很好玩呢！师：看事容易做事难，仅仅三十棵禾苗就把咱们的小农夫累得气喘吁吁的。农民伯伯种地多不容易呀！(板书：农民辛苦 尊重劳动)今天我们小农夫是在阴凉的教室里，在欢快的音乐中劳动的，大家想一下，农民伯伯是在一种什么样的情境中劳动的呢？生：我知道，农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫，锄草生：中午，突然下起了暴雨，农民伯伯没带雨伞，淋湿了，可他们还是得继续干。生：我爷爷说，他小时候家里穷，只能给地主做工，地主很坏，他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活。(说到这里，孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了，他们渐渐严肃起来。教师适时翻开锄禾动画，让孩子在音乐中齐读这首诗，孩子们读得非常有感情，从读书声中听得出他们对粮食的来有了很多思索。)三、拓宽视野1粮食是汗珠换来的来之不易，我们要爱惜。在生活中，有时你会说，妈妈我不想在家里吃饭，我要吃麦当劳。也许跟家人去外面吃饭时你会发愁吃炒菜还是吃火锅，也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了，或许你的妈妈正为减肥而努力节食，假如这是你的情况，那我要告诉你，那样做太不应该了！因为世界上还有很多人没有食物可以吃。(在消沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其中很多与小孩有关。孩子看着那些饥饿的儿童，瞪大了双眼，有的女孩子的眼泪都流出来了。)2我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗？可据是结合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。师：听到这些，看到这些，大家想说什么？生：那些小朋友真可怜。我们要珍惜粮食，再也不能浪费了。(板书：爱惜粮食 人人有责)师:是啊! 当你想要剩饭、倒饭时，想想那些忍受饥饿的儿童吧!四、联络生活，指导行为1出示课本上判断图。请同学们判断对错，并说一说为什么。2我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，防止浪费呢？生：吃饭时吃多少盛多少。吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃。师：同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯。(板书：节约荣耀 浪费可耻)3同学们 10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食。让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画。学生分组讨论并写一写，画一画。【课后作业】：1调查我们家乡的农场品有哪些？2记录：我家剩饭剩菜的处理方式，记下时间，处理方式和理由。【板书设计】：粮食来得真不容易农民辛苦 尊重劳动爱惜粮食 人人有责节约荣耀 浪费可耻第 3 页 共 3 页