山东省潍坊市安丘市九年级化学下册 第9单元 溶液 课题2 溶解度 第2课时 溶解度与溶解度曲线导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

课题2 溶解度第2课时 溶解度与溶解度曲线【学习目标】1.理解溶解度的含义； 2.学会溶解度曲线的应用； 3.记忆固体气体溶解度的影响因素。【自主预习】一、阅读课本第35-36页： _叫溶解度，溶解度的四要素是_、_、_、_。二、阅读课本第36页表9-1：比较大多数固体物质的溶解度随温度的升高而_，但也有少数固体物质溶解度随温度的升高而_，如：_。三、阅读课本第37页图9-12.9-13：1.溶解度曲线表示的是_与_的关系，有些物质溶解度受温度影响较大，有些物质溶解度受温度影响较小。2.在溶解度曲线中量溶解度曲线交点的含义是_。四、阅读课本38页：气体物质的溶解度随温度的升高而_，随压强的增大而_。【课堂突破】知识点应用知识点一 溶解度练习：下列对“20时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是（ ） A20时，31.6 g硝酸钾溶解在水中B20时，100 g溶液中含31.6 g硝酸钾C31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态D20时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态知识点二 溶解度曲线练习：阅读如图所示的溶解度曲线，回答下列问题： （1）t3时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。（2）t2时， 和 的溶解度大小相等。（3）三种物质中， 的溶解度受温度的影响最大， 的溶解度受温度的影响最小， 的溶解度随温度的上升反而下降。知识点三 气体物质的溶解度练习：小华用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿就死了。下列能比较合理地解释此现象的叙述是（ ）A煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氧气 B煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳C水中溶解的氧气在煮沸过程中逸出而减少 D水中细菌在煮沸的过程中被杀死【总结反思】本节课我的收获： _本节课还未解决的问题：_