《设计秋游方案》教学课件

设计秋游方案设计秋游方案学校要组织学校要组织6161名学生到故宫和北海公园参观。名学生到故宫和北海公园参观。请帮助他们设计一个合理的秋游方案。请帮助他们设计一个合理的秋游方案。设计方案设计方案设计方案准备工作：设计方案准备工作：秋游时间、人员、地点。秋游时间、人员、地点。秋游的交通工具，乘坐不同交通工具在路上的时间。秋游的交通工具，乘坐不同交通工具在路上的时间。调查旅游景点门票价格，计算旅游费用。调查旅游景点门票价格，计算旅游费用。旅游景点的开放时间，参观景点大约需要的时长。旅游景点的开放时间，参观景点大约需要的时长。设计参观路线。设计参观路线。明确旅游注意事项。明确旅游注意事项。动手实验动手实验门票价格：门票价格：景点景点故宫故宫北海公园北海公园票价票价/ /（元（元/ /人）人）景点开放时间：景点开放时间：故宫：故宫：北海公园：北海公园：动手实验动手实验交通费用：交通费用：旅游车种类旅游车种类限乘人数限乘人数往返费用往返费用空调大客车空调大客车普通客车普通客车中巴车中巴车参观路线：参观路线：动手实验动手实验秋游方案秋游方案游览的景点：游览的景点： 。出发时间：出发时间： ，返回时间：，返回时间： 。路上所需时间：路上所需时间： ，游览所需时间：，游览所需时间： 。查找资料，画出旅游路线示意图。查找资料，画出旅游路线示意图。估计费用。估计费用。交通交通门票门票用餐用餐其他其他合计合计展示小组设计的秋游方案展示小组设计的秋游方案交流反思交流反思自我评价自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满面的涂上颜色，涂满5 5个为做得最好的）：个为做得最好的）：方案合理可行，便于实施。方案合理可行，便于实施。用数学的方式表达记录单，表现形式简洁清晰。用数学的方式表达记录单，表现形式简洁清晰。 积极参与活动，小组分工合理。积极参与活动，小组分工合理。积极与同学进行交流。积极与同学进行交流。认真反思，合理修改方案。认真反思，合理修改方案。