重庆市万州区甘宁初级中学七年级历史上册 第11课 汉武帝的文治武功教学案（无答案） 川教版

汉武帝的文治武功学习目标一、知识能力：汉武帝实现大一统的政治、思想、经济和军事措施。理解其内容、作用、影响。培养历史人物评价能力，初步掌握历史人物的评价方法。 二、情感、态度、价值观：进行维护国家统一观念的教育。通过汉武帝时期政治、经济、军事、文化及其相互关系的教学，进行历史唯物主义基本观点的教育重 难 点重点： 1、尊儒术兴太学。 2、开发边疆。难点：1、“大一统”的含义。 2、“推恩令的内容和作用。教 法讲授法、问题探究、讨论法等学 法小组合作学习，讨论交流教学准备多媒体课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示激趣导入教师介绍楚汉之争。自主学习提出疑问1.汉朝是什么时候建立的，建立者是谁，都城在哪儿？鼎盛时在位的皇帝是谁？2.汉朝时，董仲舒和主父偃分别向汉武帝提出了什么建议，有何影响？合作探究点拨解疑1汉武帝的文治武功主要表现在哪些方面？从思想、政治、经济、军事等方面思考2秦朝和汉朝分别使用什么货币，有何共同点及对国家对经济的控制有何作用？ 练习达标1.自西汉以后的两千多年，被确立为专制王朝的正统思想的是（ ）A道家学说 B法家学说 C佛家学说 D儒家学说2.下列不属于汉武帝加强中央集权措施的是（ ）A.颁布“推恩令”B.统一发行五铢钱 C.盐铁改由中央专营 D.鼓励推荐人才3.西汉王朝的鼎盛时期是（ ）A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时 4.接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议的皇帝是（ ）A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉景帝 D.汉文帝5.“认为上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。”上述是下列哪位思想家的思想 （） A孔子 B老子 C董仲舒 D韩非子6.汉武帝在思想文化上为了实现大一统的局面，所采取的措施有（ ） “罢黜百家，独尊儒术”在长安兴办太学 焚书坑儒 进行百家争鸣 A B C D7. 汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（ ）A.五岭以南B. 西南夷地区 C. 河西走廊至玉门关一带 D. 海南岛拓展提升1.在汉武帝时期，在太学里主持教学的是（ ） A硕士 B博士 C太学生 D弟子员2.允许皇族子孙领受皇帝的恩泽，把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国，这些做法属于（ ） A颁布“推恩令”B“罢黜百家，独尊儒术”C盐铁官营 D巩固边防3.加强国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支持的措施是（ ）A.颁布“推恩令”B.兴办太学C.罢黜百家，独尊儒术D.统一铸五铢钱，盐铁官营4.西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于（ ）A. 汉高祖时期 B. 汉文帝时期C. 汉景帝时期D. 汉武帝时期*5.历史上人们常常把秦皇和汉武并称，这主要是因为 （ ）A.二人都是暴君B. 二人都是对历史发展有重要影响的人物 C.二人死后陪葬的物品都很多 D.一人坑儒，一人尊儒6.加强对海南岛的管辖和把“西南夷”纳入汉王朝的直接统治之下是 （ ） A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝7.西汉解决王国问题的关键步骤是 （ ） A削藩B铸五铢钱C颁布“推恩令” D“罢黜百家，独尊儒术” 作业设计完成达标训练板 书 设 计教 后 反 思