六年级美术下册 瓶花与水果1教案 湘美版

六年级美术下册 瓶花与水果1教案 湘美版教学目标 了解电脑绘画是美术创作的一种形式，学习基本的电脑美术实用技巧，掌握绘图软件的基本用法，尝试运用不同的软件来表现独特的画面效果。 培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 养成有序地制作的习惯。 教学程序教学活动媒体运用欣赏导入1课件，出示一张风景图片，然后展示通过 Photoshop处理过后的其他四种效果图片(色调变化、纹理变化、水彩变化、塑料化变化)，请学生通过点击放大欣赏。 2问：这和原来的风景画有什么不同?想知道它们是怎么变化的吗? 3其实运用我们手中的电脑和合适的软件，就可以轻松地达到这样的效果。 4教师让学生选择最感兴趣的，当场示范怎么达到这样的效果。(一、打开Photosh叩，二、打开图片，三、在色彩平衡中改变色调。) 5小结：四个步骤，1分钟不到的时间，我们就可以把一张图片改变成我们所需要的色调和效果。这就是电脑美术的优势。想不想一起来试试呢? 6那我们就一起来玩电脑吧!出示课题我来玩电脑。教学课件：图片展示。 多媒体展示系统：教师演示Photoshop软件功能了解基本工具1学习打开、保存、退出的基本方法。 2介绍下拉菜单中“图像调整”和“滤镜”两个部分。 3学习撤销操作的方法。撤销一步可以用快捷键Ctrl+z，撤销几步可以打开右边工具控制面板中的“历史记录”。把“历史记录”向上移动就可以了。“历史记录”可以清除鞠步记录。多媒体展示系统：教师演示photoshop软件功能尝试制作1选择一张图片，练习改成你喜欢的样子，并给新图片取一个名字。 2展示给全班同学看看，说说自己通过什么方法改变的。教学课件：可供选择的风景或静物图片。 多媒体展示系统。游戏1找一找书上的两个机器人，它们哪些地方不一样?一共有ll处，你能用铅笔把它们标注出来吗? 2请最快的同学上台来标记给大家看。教材。学习制作方法1小结：后图是经过了Photosh叩修改变成的。通过修改，我们也可以把一些图片改变得不一样。 2学生讨论尝试方法：选取工具栏中的仿制图章工具按住All键，点选图中需要复制的地方，然后放到另外的区域，按住鼠标移动进行复制 3学生尝试一个小图形，进行练习。 学生作业1教师出示一些图片，供学生选择进行修改制作。 2将自己修改过的画面和原画面一起上传到教师电脑中的共享文件夹中。教学课件：图片游戏、评价1进行游戏：互相找找同学修改后的图片的区别。 2说说你找到了哪些不一样的地方。谁修改得最精细。附送：2019-2020年六年级美术下册 电脑美术 1教案 人教新课标版课 时 1课时学习领域 造型.表现、设计.应用、综合.探索领域教学目标 1.知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。2.技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。3.情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。教学重点 感受电脑美术的乐趣。让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。教学难点 会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。教具准备 电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。学具准备 电脑软硬件设备。课件内容 操作示范作品教学评价 1.小组互评2.共同评价3.自我评价，把有自己的特色作品介绍给大家。教学过程： 活动一：设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。（激发学生对电脑美术的强烈兴趣。）1. 进入WINDOWS画图程序。师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？欣赏2.欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。绘制步骤：设计形象。设计背景。设计标题。合成。3.欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。教师演示课件（第五张到第六张）活动二：设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力）学生操作：利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。活动三：欣赏1.欣赏电子报刊的范作。教师演示课件（第七张到第九张）教师演示电子报刊的制作过程：2.学生跟着教师的演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件。3.教师讲清Microsoft PowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。4.出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。活动四：学生操作：师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。 想不想小组合作共同完成一套电子报刊？生：想。师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程）小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。