2020年七年级生物下册 3.1呼吸道对空气的处理导学案（无答案） 新人教版

呼吸道对空气的处理课题：呼吸道对空气的处理课型：新授课课时：1学习目标：1.描述人体呼吸系统的组成。（重点）2、说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。（难点）教学过程：激情导入自主学习1. 人体的呼吸系统是有_和_组成的。2.观察图4-26，说说呼吸系统是由哪些器官组成的？呼吸道的作用呼吸道是气体的通道，由_、_、_、_、_。呼吸道可使到达肺部的气体_、_、_。_是呼吸道和消化道的共同通道。喉部有_吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_。气管和支气管管腔表面有_可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_排出体外,形成_。呼吸道具有保证气体 的结构，但是，呼吸道并不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体 ，使到达肺部的气体 、 、 。不过，呼吸道对空气的处理能力是 ，因此，保持环境中的空气 、 是非常重要的。学法指导（二）合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.完成教材P41-42中的资料分析中的讨论2.为什么吃饭时不能大说大笑？3.总结呼吸道的作用：呼吸道具有保证 的结构，但是，呼吸道并不仅仅是 ，它还能对吸入的气体进行 ，使到达肺部的气体 、 、 。不过，呼吸道对空气的处理能力是 的，因此，保持环境中的空气 、 是非常重要的。4.在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？6.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么反馈与巩固1.人在呼吸时不能进行的生理活动是()A.咀嚼B.消化C.说话D.吞咽2.用鼻呼吸的目的是什么()A.鼻腔能湿润空气B.鼻腔能温暖空气C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激D.鼻腔能清洁空气3.在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（ ） A.与生活习惯有关 B.与饮食有关C.与当地冬天非常寒冷有关 D.以上说法都不对4.气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（ ）A.有“C”型软骨支架 B.肌肉较松弛C.气管壁较硬 D.周围有肌肉牵拉5.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（ ） 鼻粘膜 鼻毛 气管、支气管内表面的纤毛 会厌软骨 声带A. B. C. D.学法指导课后反思：这节课我学得怎么样？（A、B、C）教学反思