黑龙江省鸡西市田家炳中学七年级历史下册 第4课《科举制的创立》导学案（无答案） 新人教版

第4课科举制的创立导学案学科历史时 间第 周第 1 课时年级初一年级课 题备课人多媒体学习目标1.了解科举制隋唐产生完善，了解它给隋唐社会带来的影响。2. 通过小组讨论归纳，使学生认识到科举制度是我国封建社会中央政权选拔各级官吏的一项重要制度，影响极为深远。从而引导学生不断探究，交流学习心得，培养合作意识。重点隋唐时期是我国封建社会政治制度答发展的时期，科举制度是我国选拔官吏基本制度难点认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。学习活动安排学 习 内 容学 法 指 导教学设计和预设一自学环节：1为了选拔人才， 开始用分科考试的办法来选拔官员。2. 时设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国 制度正式诞生。3唐朝科举制逐渐完善，以 、 两科最重要。 、 、 是完善科举制的关键人物。4.唐太宗重视 的培养和选拔。他大大扩充 增加学员。进士科考中第一名称为 。5.武则天也大力提倡科举。她亲自出题面试，这是 的开始，她还创设了 。6.唐玄宗时 成为进士科主要的考试内容。7科举制改善了用人制度，促进了 、 、尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。探究讨论1、科举制是在哪个朝代诞生的与哪两位皇帝相关？ 3、文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？4、“隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？”5、隋朝科举制虽然规模不大，还不完善，但却有着重要意义。那么，科举制诞生有什么意义呢？6、科举制的完善是哪个朝代完成的？7、唐时科举考试的科目，以哪两科最重要？8、唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？9、科举制的影响？ 二、展示环节： 组内分工，展示巩固，交流提高。三、点评环节：对于自己在这堂课的表现和收获进行评价，互相之间进行评价，最后教师点评。四、练习检测环节一、选择题1正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（ ）。A隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D武则天2明经科考试中的“帖经”类似于今天语文考试中的（ ）。A选择题 B填空题 C问答题 D作文题3在下列人物中，首创武举的是（ ）。A隋炀帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗4某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是： 都是在国家统一，社会稳定时出现的 统治者都注意调整统治政策 都在思想文化上实行高压政策 都重视生产技术的改进 A. B. C. D.5、我国科举制正式诞生是在（ ）A、 唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时填空题课 后反 思本节课我的课堂表现分数本节课我的课堂检测分数